Corpo Movimento E Psicomotricidade 6

Responsável pelo Conteúdo:
Prof. Esp. Marcelo Viana
Revisão Técnica:
Profa. Ms. Maria Stella Aoki Cerri
Revisão Textual:
Profa. Esp. Vera Lídia de Sá Cicaroni

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Introdução

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Democratização do Ensino

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Autonomia

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Cooperação e Educação

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Considerações Finais

Esta unidade tem por objetivo apresentar as possibilidades proporcionadas pelas atividades relacionadas com os movimentos humanos e as emoções envolvidas nas atividades práticas. Tratar-se-á do desenvolvimento do ser social e suas relações afetivas construídas a partir da interação social do indivíduo, proporcionando vivências e enfatizando as emoções que têm reflexos na personalidade e nos valores morais desenvolvidos na educação infantil e ensino fundamental I. Essa reflexão encontra fundamento na perspectiva da concepção de homem, sociedade e fins educacionais.

Após ler esta unidade e aprofundar seu estudo, você terá o conhecimento necessário para proporcionar aos seus alunos vivências que trabalhem com diferentes emoções, a fim de preparálos para conviverem em sociedade com autonomia e controle emocional, garantindo, assim, seu posicionamento em ambientes coletivos.
Acesse, no item Documentos da Disciplina, o conteúdo teórico.
Em seguida, leia com atenção as questões que compõem a Atividade de sistematização, procurando, sempre, interagir com a proposta apresentada.

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Você encontrará indicação de materiais complementares que enriquecerão ainda mais seu estudo sobre o tema. A bibliografia também constitui um material complementar valioso para o aprofundamento do seu estudo.
Na atividade de aprofundamento da unidade, participe do Fórum, que o levará a refletir acerca da teoria estudada.
Então, bons estudos e lembre-se de que, em caso de dúvidas, estarei em contato com você através do ambiente virtual.

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Para nosso momento de contextualização, sugerimos que leia o capítulo 1 (O corpo na vida cotidiana) do livro Sentir, Pensar e Agir – Corporeidade e educação, da autora Maria Augusta Salim