As Questões Apresentadas No Item Habilidades Sociais

que permite ao indivíduo encontrar-se consigo mesmo; 2. Refletir sobre as possibilidades que o código linguístico oferece para a tradução do pensamento, da emoção e da própria realidade; 3. Desenvolver a habilidade de comunicar-se melhor, isto é, mais precisa e satisfatoriamente no grupo social de que faz parte; 4. Aperfeiçoar sua expressão escrita e oral, por meio da leitura e interpretação de textos, exposição de trabalhos, debates organizados, pesquisas, bem como a explanação e…

(SAERJ). O estudo descreveu de forma sucinta esse sistema de avaliação e, ao associar as escalas de proficiência do SAEB com a matriz de referência do SAERJ e mais o currículo mínimo, destaca a importância dos alunos adquirirem conhecimento e habilidades no transcorrer do ensino básico. O método empregado foi uma pesquisa bibliográfica e documental e os principais autores que embasaram o estudo foram Perrenoud (1999), Pasquali (2003) e Libâneo (2001). Através do desenvolvimento do…

pesquisa com 52 professores de escolas públicas e privadas do Distrito Federal a fim de verificar junto a eles suas percepções sobre fatores associados ao insucesso em Matemática. Para a pesquisa de campo utilizou-se um questionário com itens que abordavam questões relacionadas a três campos ligados ao insucesso em matemática: o papel do aluno, o papel do professor e o papel dos métodos e técnicas de ensino. Palavras-chave: discalculia, dificuldade de aprendizado, educação…

Disponível em www.scielo.br/prc Qualidade de Vida, Apoio Social e Depressão em Idosos: Relação com Habilidades Sociais Quality of Life, Social Support and Depression of the Elderly: Relation with Social Abilities Rachel Shimba Carneiro*a, Eliane Falconea, Cynthia Clarka, Zilda Del Pretteb & Almir Del Pretteb a Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil b Universidade Federal de São Carlos, São Carlo, Brasil Resumo Estudos atuais apontam que a capacidade de…

questionário baseado no IST (Inventario do Significado de Trabalho). A força motivacional foi quantificada e pela amostra foi possível verificar que apesar da mediana entre os dois grupos, os bancários são menos motivados, o que pode ter fundamento nas questões organizacionais. Com a evolução da Psicologia Organizacional surgiu à necessidade de se estudar em conjunto os dois fatores temas do artigo. Uma analise psicossocial atribuída a esses fatores buscam adaptar instrumentos de…

TJDFT Prof. Glauber Marinho Prezado concursando, Compilei alguns textos (com a devida indicação da fonte) para facilitar nossa caminhada. Na intenção de vincular a leitura às questões de concursos públicos, anexei algumas dessas questões ao final dos assuntos trabalhados. Espero contribuir com sua aprovação. Bons estudos! Glauber. EDITAL: 5 Ética no serviço público: comportamento profissional; atitudes no serviço; organização do trabalho; prioridade em serviço. 6 Qualidade no…

TJDFT Prof. Glauber Marinho Prezado concursando, Compilei alguns textos (com a devida indicação da fonte) para facilitar nossa caminhada. Na intenção de vincular a leitura às questões de concursos públicos, anexei algumas dessas questões ao final dos assuntos trabalhados. Espero contribuir com sua aprovação. Bons estudos! Glauber. EDITAL: 5 Ética no serviço público: comportamento profissional; atitudes no serviço; organização do trabalho; prioridade em serviço. 6 Qualidade no…

OUTRO NOME CORRELACIONADO): 1 – Da tela no 3 à tela no 26 são apresentadas considerações gerais para os professores. 1.1 – Nas telas 7, 8 e 9 é apresentada uma proposta de programa do curso, para o caso de 16 aulas (carga dupla). o o 2 – Do n 27 ao n 106 correspondem às telas a serem apresentadas em sala de aula, de acordo com programação específica de cada professor. o o 3 – Da tela n 107 à tela n 115 são apresentadas questões extras e um caso, os quais podem ser utilizados na…

formulação de políticas públicas para promover a melhoria do ensino e a evolução da aprendizagem. O Sistema de Avaliação Educacional em Pernambuco (SAEPE), reestruturado e aplicado desde 2008 nas escolas das redes estadual e municipal, monitora as habilidades dos estudantes nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática em quatro etapas da educação básica: 3°, 6º e 9º anos do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio. Além disso, neste volume são apresentados também os índices de…

abordados são uma possibilidade de compartilhamento de ideias que ensejam práticas avaliativas em consonância com os princípios de gestão da aula universitária da puCrs. É exatamente aí que reside o desafio deste livro: a partir das reflexões aqui apresentadas, fica a esperança de que avancemos na direção de tornar a avaliação um processo mais aberto e coerente com as exigências dos novos tempos da formação profissional e humana. solange Medina Ketzer pró-reitora de Graduação da…