As Organizações Segundo Senge Quinta Disciplina

busca da vantagem competitiva nas empresas. Para Chiavenato “o contexto da gestão de pessoas é formado por pessoas e organizações” (2010, p. 04). Sabemos que as pessoas dependem das organizações para atingir seus objetivos pessoais e individuais. Por outro lado, as organizações também dependem diretamente das pessoas para operar, produzir seus bens e serviços. Assim, sem organizações e sem pessoas não existiria Gestão de Pessoas; já que esta pode ser considerada o conjunto de atividades…

aprendizado. As organizações costumam desenvolver padrões para lidar com problemas internos e externos,são rotinas incorporadas de forma explicita ou inconsciente, na memória organizacional segundo alguns pesquisadores, a mudança comportamental não constitui o único indicador de que a aprendizagem aconteceu, mas a possibilidade desse conhecimento poder ser recuperado pelos membros da organização. Um conceito bastante simples foi proposto por Garvin( 1993) como o de organizações…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CESA Curso de Administração Pública Disciplina: Psicologia Ordanizacional Professor(a): Sofia Germana Mendes Data: 21/12/2014 Aluno: Francisca Edésia Morais de Macedo Nota : Atividade 2 Motivação pag. 43 a 59 Questão 1 Após leitura do texto sobre motivação responda e envie as atividades das páginas 60e 61 da apostila. Percepção pag. 62 a 72 Questão 2 Elabore um texto que aborde a importância do conhecimento da percepção para

1 Ivan Figueiredo Ambrogi Peter Senge, Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática. Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL 2009 2 Ivan Figueiredo Ambrogi Peter Senge, Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, junto ao Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Campus de Americana, sob a orientação do Prof. Dr. Luís Antonio Groppo. Centro…

Introdução O mercado competitivo e incerto em que as organizações estão inseridas demonstra a necessidade de constante adaptação e diferenciação, de modo a garantir maior competitividade e manutenção das atividades. As empresas buscar estratégias para seu crescimento no mercado está estudando as etapas de treinamento, o processo de diagnóstico de necessidade de seus funcionários. Com objetivo de desenvolvê-los buscando alinhar os conhecimentos, habilidades e atitudes. Para melhor…

caminhos para a prática da aprendizagem organizacional, relaciona idéias apresentadas por Senge (2005) entre outros autores. Palavras-chave: Competências, aprendizagem organizacional, empresa aprendiz. INTRODUÇÃO Há alguns anos, o processo de aprendizagem deixa de ser uma preocupação exclusiva do âmbito acadêmico e passa a integrar a agenda das empresas mais competitivas. As organizações empresariais devem ser um ambiente de aprendizagem, pois facilitam o…

Contemporâneas 1. Teoria da Aprendizagem Organizacional Peter Senge foi um cientista da área da Teoria dos Sistemas, ele defendeu a ideia de que “No mundo complexo contemporânio, as organizações precisam ser capazes de aprender como lidar com as contínuas mudanças, a fim de que sejam bem-sucedidas: elas devem se tornar organizações de aprendizagem.” E seu foco foi descrever a arte e prática de tais organizações. Segundo ele, as organizações possuem deficiências na hora da…

as empresas possam sobreviver precisam encontrar seu diferencial e buscar vantagens competitivas que encaminhe sua eficiência. Para isso, as organizações precisam buscar a aprendizagem organizacional, que ocorre primeiramente através da aprendizagem do indivíduo. A aprendizagem organizacional tem sido uma fonte de vantagem competitiva para as organizações, porém, para que tal fato ocorra, exige-se constante aperfeiçoamento das pessoas. Em outras palavras, significa que “aprendizagem é a…

AS CINCO DISCIPLINAS As organizações que aprendem são formadas por pessoas que desenvolvem-se constantemente, dessa forma, as empresas que querem consolidar-se são aquelas que descobrem como fazer com que as pessoas se comprometam e queiram aprender, desde o chão de fábrica até a alta gerência. Para que isso aconteça, as organizações devem ter conexão com as mais elevadas necessidades humanas, que vão além das necessidades materiais, desenvolveu-se então, um modelo de aprendizagem…

ORGANIZAÇÕES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NO SEBRAE- RN. Juliana Carvalho de Sousa (juli_carvalho18@hotmail.com) Aline Francilurdes Neri do Vale (alinefransilurdes@hotmail.com) Aniolly Palloma Ribeiro da Costa (aniollyribeiro@hotmail.com) Itarlyson Herlan de morais gama (itarlysson@hotmail.com) Juliana Carvalho de Sousa (juli_carvalho18@hotmail.com) Thiciane Macedo dos santos (thicianemacedo@yahoo.com.br)¹ Inacia Girlene Amaral (girleneamaral@ufersa.edu.br) –…