As Condiçóes Orgânicas Prévias Piaget

provocando certas manifestações no sujeito e, em conjunto com seu potencial orgânico (hereditário), sua condição de crescimento físico e seu grau de maturação neurofisiológica vão moldando e configurando um ser humano. Trata-se de todo o conjunto de condições oferecidas pelo meio, como alimentação, fatores favoráveis ou desfavoráveis, problemas, dificuldades, facilidades, etc. Segundo Bock e colaboradores, os aspectos do desenvolvimento humano são: Aspecto Físico-Motor: trata-se do…

responder estas questões, concluirei a pesquisa sobre o tema. Para que os objetivos deste trabalho sejam concretizados, utilizarei aspectos metodológicos de caráter bibliográficos, embasados em alguns autores que abordam sobre o assunto, entre eles Piaget, Emília Ferreiro, Vygotsky, Paulo Freire e Magda Soares. Buscando conhecer e analisar as principais contribuições teóricas sobre o tema, que serão abordados de forma a esclarecer as reflexões sobre práticas alfabetizadoras. No primeiro…

Maslow), Análise Transacional (Eric Berne), Logoterapia (Victor Frankl) e Psicodrama (Jacob Levy Moreno). Sua principal colaboração para a Educação é a ideia de que a escola deve favorecer a autorrealização dos alunos e para isso deve possibilitar condições para que livremente todos possam escolher e determinar seus próprios caminhos de formação, buscando aquilo que lhes dá seu sentido próprio de vida. Trata-se de educar na liberdade e para a liberdade... Psicologia Cognitiva: a…

é o seguinte: o aluno proveniente do ensino público e que chega à faculdade1 teve uma escolarização precária com todos os problemas que a caracterizam (professores mal formados e mal remunerados, salas de aula super lotadas, greves, péssimas condições de trabalho etc.) e vai iniciar a nova etapa de escolarização sem dominar conceitos e conteúdos básicos que o impedem de acompanhar as solicitações do meio universitário. Pensando nessas questões e no contexto atual em que o campo de…

A aprendizagem significativa atual têm suas raízes em teorias educacionais, a partir de movimentos pedagógicos renovadores, de teóricos que partem do princípio de que o aluno é o construtor e conhecedor de seu próprio conhecimento (De Rosseau a Piaget). Coloca-se também a curiosidade natural e a exploração, no domínio das teorias de motivação como poderoso instrumento de aprendizagem. Numa outra visão, temos a concepção humanística de aprendizagem (ROGERS – 1969), que coloca o aluno no centro do

não encontram campo para ocorrer e produzir seus efeitos; uma vez atingido esse mínimo, a aprendizagem pode começar a ocorrer e, conforme prossegue a maturação, haverá mais e melhores condições de aprendizagem. Maturação e aprendizagem são processos diferentes mas profundamente interligados; o primeiro cria condições para a ocorrência do segundo. À medida em que a pessoa progride nas concretizações de suas potencialidades biológicas, mais e melhor vai conseguir aprender. Aqui se fala…

sistema educacional no Brasil é reconhecido por ter uma educação mais universalizada, ou seja, um ensino que efetivamente disponibiliza o acesso de todos ao conhecimento produzido historicamente e sistematizado pela humanidade e que favorece as condições necessárias para uma melhor aprendizagem. Por tanto, o sistema brasileiro é heterogêneo, sendo necessário que investimentos em maneiras sustentar a educação inclusiva nas escolas. É cada vez mais comum a presença de alunos com…

Antonio Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria Montessori | Ortega y Gasset Pedro Varela | Roger Cousinet | Sigmund Freud WALLON EDITADO.pmd 2…

realizado com objetivo de compreender a Psicopedagogia como suporte para a solução das dificuldades no processo de alfabetização. A escolha para a fundamentação teórica implicou na relação de obras ligadas ao assunto tomando por base o pensamento de: Piaget (1993); Ferreiro (1985); Teberoski (1986); Paín (1985), dentre outros. Ele fez-se necessário devido a importância de todos os profissionais envolvidos na aquisição da leitura e da escrita, virem esta problemática como um processo…

dado, em nenhuma instância, como algo terminado. Ele se constitui pela interação do indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação e não por qualquer dotação prévia, na bagagem hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes da ação não há psiquismo nem consciência e, muito menos, pensamento. (Becker, 1993. p.88) Para uma melhor compreensão, a exemplo do que fizemos com o…