As 17 Escolas Hermeneuticas

elementos de sua definição legal.) A impor¬tância da definição do tempo do crime tem a ver, por exemplo, com a definição da norma penal a ser aplicada, no reconheci¬mento ou não da menoridade do réu etc. Assim, suponha-se que uma pessoa com idade de 17 anos, 11 meses e 29 dias efe¬tue disparo contra alguém, que morre apenas uma semana de¬pois. Ora, o homicídio só se consumou com a morte (quando o agente já possuía 18 anos), mas o agente não poderá ser punido criminalmente, pois, nos…

numa comunidade que tem uma memória curta mas também uma memória longa, e assim sendo, busca sua existência sem maiores percalços. Alguns outros livros abordam a comunicação social. Um deles, A comunicação social: noção histórica, linguagem (1987, p. 17 – 18), conceitua comunicação social como: “Um sistema organizado de produção, difusão e recepção de mensagens de vários gêneros, geridos por empresas de um tipo particular (concorrência, monopolísticas ou mistas), com uma organização…

de meninos”. No mesmo grau de importância, havia a palavra areté, que pode ser traduzida por virtude.  Studia humanitatis passou a designar os estudos que contribuíam para formar no jovem as qualidades humanas mais apuradas: leitura, escrita, hermenêutica crítica, cálculo, retórica (arte de falar em público, argumentar,...), bravura, lealdade, cidadania e outras virtudes. O poema de Homero Ilíada, narra os eventos da guerra de Tróia, a vitória dos Aqueus e a constituição de uma…

Roleplaying Game e a Pedagogia da Imaginação no Brasil Sônia Rodrigues PRIMEIRA PARTE CAPÍTULO I Uma tese, seu objeto, seus segredos e limites p.17 ­ ⇨Objetivo central ­ “estudar o RPG como um fenômeno da indústria cultural, com um modelo de produção específico exercitado no Brasil. ⇨[...] discutir o que é o RPG, como o jogo produz narrativa ficcional, qual sua linhagem narrativa. ⇨O recorte empreendido diz respeito ao conteúdo dos

ensino da Filosofia, levantando as seguintes perguntas: “Para que estudar Filosofia? Qual a utilidade desta disciplina na formação de alunos e alunas? Como se dá o encontro filosofia e escola? É possível pensar, por exemplo, a educação de uma forma filosófica, crítica, transformadora, dentro da própria escola? Qual pode ser o alcance da filosofia? Como pensar novas formas de presença da filosofia? (GONTIJO; VALADÃO 2004, p.288) Perguntar sobre o sentido da Filosofia não é algo…

As normas sociais como fenômenos exclusivos das sociedades humanas. 7 – Controle social e direito: a socialização, as normas do trato social moral e direito, direito e normas técnicas, direito público e privado. 8 – Gêneses social do direito: escolas jurídicas (Jusnaturalista, Teológica, Racionalista ou Contratual, Marxista e Sociológica do Direito) posição da sociologia atual. 9 – Função social do direito: atividades de cooperação e concorrência, conflito de interesse e sua…

reiteradamente frustrada – de reunificação da psicologia, de forma a garantir-lhe uma posição autônoma e indiscutível no quadro geral das ciências. Para o autor, os diferentes modelos e interesses, que atuam como geradores de uma variedade quase infinita de escolas e “seitas” psicológicas, são denominados como matrizes do pensamento psicológico. Figueiredo (1991), reconstituindo as condições sociais, econômicas e culturais que se apresentam como contexto para se pensar o projeto de uma…

I, n.3, p.11-18, set. 2011. As análises e interpretações feitas, no exercício da hermenêutica jurídica, ao logo da história deixam claro os inúmeros desafios que os interpretes da ciência do Direito enfrentam não só para compreender a norma em si e sua efetiva eficácia, como também para tentar inferir como a norma reguladora pode afetar o comportamento dos indivíduos em sociedade. (p.13) Dependendo da escola à qual faça parte o intérprete ou ideologia adotada por ele, há sempre…

valores jurídicos? Vida; Liberdade; Igualdade; Bem comum; Segurança coletiva; Direitos humanos fundamentais; Justiça. 16- Conceitue valor. Valor são ideais, opiniões ou manifestações que visam mensurar e qualificar uma necessidade humana. 17- Explique as escolas científicas (Exegese, Histórica, Racionalista, Fenomenológica, Empírica e Dialética). Fenomenológica – É um ponto médio entre o experimento e a teoria, interpreta os fenômenos que se apresentam à percepção. Racionalista –…

Aristóteles (384-322 a.C.) é considerado por muitos como o criador, ou fundador, desse ramo da filosofia (Smith [2007]). No entanto, reconhece-se hoje que, antes de Aristóteles, houve pelo menos duas grandes escolas que foram importantes para o surgimento da lógica. A primeira situa-se na escola de Eléia, tendo como figura principal (no que concerne à lógica) Zenão de Eléia (490-430 a.C.) que foi um homem dotado de grande força moral, era um filósofo, discípulo de Parmênides. Na…