Artigos Sobre Lateralidade

psicomotora, de carácter não simbólico ou não verbal, manifestando-se nas dificuldades em aprender a orientar-se no espaço, a desenhar, em actividades desportivas ou na interacção com os pares. Considerando o atrás exposto, o objectivo do presente artigo prende-se com uma revisão bibliográfica de temáticas relacionadas com as Dificuldades de Aprendizagem e a Psicomotricidade. No entanto, importa desde já esclarecer que, as dificuldades de aprendizagem podem ser analisadas sob diversas…

Oeste Paulista (UNOESTE) – campus Il – e por artigos científicos selecionados através de busca no Banco de Dados do Scielo, da Base de Dados da Ebsco e no site de acesso livre e gratuito Google. Foi concluído que o lúdico facilita a aprendizagem, pois o método de ensino é mais prazeroso. Com brincadeiras e jogos é possível desenvolver os aspectos motores: a criança cria movimentos e é estimulada a desenvolver sua autonomia motora, trabalhar a lateralidade, sua coordenação, movimentos…

anos de idade), é a partir desta idade que é mais indicada a iniciação esportiva. Para Romero (1988), a lateralidade é o predomínio de um lado do corpo sobre o outro, sendo utilizada com maior regularidade para referir-se a predominância de uma mão sobre a outra, por ser mais frequente. De acordo com Negrine (1986), o aspecto fundamental no desenvolvimento da lateralidade é que a criança não seja forçada a adotar esta ou aquela postura, mas que se criem situações em que ela…

desenvolvimento humano em sua aprendizagem é a questão da lateralidade. Através do domínio os seres humanos realizam gama de atividades de extrema importância para seu cotidiano. Se pararmos para analisar nossas reações com relação ao mundo e aos outros poderemos perceber o quanto a lateralidade influencia em nossa vidas. Assim sendo a educação física disciplina responsável por trabalhar as questões motoras, o movimento inclusive a lateralidade, é indispensável no processo de…

A lateralização, cujo termo vem do latim e quer dizer “lado”, tem sido tema para muitos autores que se dedicam ao estudo da psicomotricidade, da linguagem e das dificuldades de aprendizagem. Para Negrine (1986), é durante o crescimento que a lateralidade da criança se define naturalmente, podendo, também, ser determinada por fatores sociais ainda muito marcantes nos dias de hoje em nossa sociedade. É fundamental ressaltar a importância que a Educação Física tem dentro do contexto…

Resumo O interesse pelo estudo da dislexia veio pela vontade do grupo em pesquisar mais sobre a dislexia e como ela permeia o conhecimento e a vida profissional do professor de educação física. Como principal objetivo da pesquisa é definir e apontar as principais características da dislexia na primeira parte da infância e a partir dos sete anos de idade na educação infantil e se os professores conhecem sobre o assunto. A dislexia possui diversas definições e por isso o grupo…

O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA LATERALIDADE E ESTÍMULO DE SENTIDOS Igor Zumba DAMASCENO, 1 Tathiane MILARÉ Luiz Antonio Andrade de OLIVEIRA, 2 Olga Maria Mascarenhas Faria de OLIVEIRA , 3 Rosebelly Nunes MARQUES Resumo Este artigo mostra a importância do uso de jogos e brincadeiras infantis como ferramenta no desenvolvimento do aprendizado de conceitos envolvendo lateralidade (direita, esquerda, subir e descer) e estímulo de sentidos (audição, tato,…

Abordaremos a seguir sobre tal assunto e esperamos poder acrescentar novos conhecimentos, propiciando ao leitor uma linguagem clara e objetiva. 1.DISTÚRBIOS PSICOMOTORES Os distúrbios psicomotores se caracterizam como uma das causas de dificuldades de aprendizagem, na medida em que crianças com instabilidade ou inibição psicomotora são portadoras de precária visão espaço-temporal, coordenação óculo-manual deficiente, dificuldades com a…

indicam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Fatores psicomotores e as atividades a serem trabalhadas na Educação Psicomotora: tonicidade, equilíbrio, memória corporal, lateralidade, noção do corpo e estruturação espaço. Portanto, para a psicomotricidade interessa o individuo como um todo, procurando auxiliar se um problema está no corpo, na área da inteligência ou na afetividade, então, definir quais…

FILHO. LATERALIDADE Mariana Barcellos Telmo Costa William Santos Matheus Lopes RESUMO Muitas teorias tentam explicar o uso preferencial de um dos dois lados do corpo em detrimento do outro. Neurofisiologistas tendem a aceitar que dominância hemisférica cerebral, relacionada a fatores genéticos, é determinante da lateralidade. Autores, afirmam que a lateralidade é adquirida através dos aspectos sociais, escolares e familiares, outros dizem que a lateralidade é o…