A Dislexia nas Séries Iniciais: Um Transtorno Especifico de Aprendizagem, gerando impactos durante a fase de alfabetização, sendo relevante o Acompanhamento com uma Equipe Multidisciplinar

ARTIGOS CIENTÍFICOS UNIP – 2013 (A Dislexia nas Séries Iniciais: Um Transtorno Especifico de Aprendizagem, gerando impactos durante a fase de alfabetização, sendo relevante o Acompanhamento com uma Equipe Multidisciplinar.) Andréa Leite, Vanessa Figueiredo Mathias, Orientador Tatiana Martins Alméri Resumo- Neste breve artigo, será abordado sobre um dos transtornos comum em fase de aprendizagem a “Dislexia”, uma doença que deve ser levada a sério com muito rigor, pois em se tratar de aprendizagem a doença pode levar uma criança ao pleno fracasso por ser muitas vezes incapaz de realizar alguma atividade com maior grau de entendimento. Esse problema de característica de uma disfunção, necessita de que o professor tenha conhecimentos em diferentes métodos de ensino para que possa desempenhar de forma interdisciplinar a fim de ajudar o aluno disléxico em sua fase inicial de aprendizagem que vai percorrer por toda parte de sua vida. O método fônico, uns dos grandes métodos aprovados por grandes especialistas para serem colocados em pratica educativa dentro de sala de aula favorece o aluno uma metodologia mais comum e eficaz com a finalidade de progredir passo a passo para que no fim o aluno tenha a capacidade de codificar e decodificar letras em som. E com base em estudos, este artigo mostra alguns dos conceitos sobre o que realmente venha a ser a dislexia, proposto por estudiosos que se dedicaram grande parte de seu tempo aos disléxicos e aborda sobre uma equipe…

ARTIGOS CIENTÍFICOS UNIP – 2013 (A Dislexia nas Séries Iniciais: O Acompanhamento com uma Equipe Multidisciplinar.) Andréa Leite, Vanessa Figueiredo Mathias, Orientador Tatiana Martins Alméri Resumo- Neste breve artigo, será abordado sobre um dos transtornos comum em fase de aprendizagem a “Dislexia”, uma doença que deve ser levada a sério com muito rigor, pois em se tratar de aprendizagem a doença pode levar uma criança ao pleno fracasso por ser muitas vezes incapaz de realizar…

preparado que estejam no campo científico e pedagógico não basta para que estes desempenhem satisfatoriamente o seu papel de educador, entendemos assim que, problemas de aprendizagem dos alunos não podem ser resolvidos apenas com a instrumentalização dos educadores. É importante que os alunos com dificuldades de aprendizagem sejam submetidos a uma investigação através de uma equipe multidisciplinar, onde o psicopedagogo tem papel fundamental de sinalizar os sintomas mais evidentes do…

DISLEXIA RODRIGUES, Maurício José1 LOURENÇO, Marilice Aparecida2 RESUMO A Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem muito comum nas escolas, no entanto há pouco conhecimento da mesma por parte dos professores, pais e alunos. Essa situação vem causando o sofrimento dos disléxicos, pois muitas vezes são tratados como preguiçosos. Os professores têm limitações, pois não foram preparados para trabalhar com estas dificuldades e ainda hoje não há uma resposta eficaz nas escolas que…

DISLEXIA: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Nome completo do(s) participante(s) (em minúsculo ) RESUMO O presente artigo tem como objetivo fazer um estudo direcionado a dislexia. O proposto trabalho aborda a questão que envolve a dificuldade de pessoas que possuem distúrbio no aprendizagem. Está dificuldade se apresenta na área da leitura, escrita e soletração, que pode também ser acompanhada de outras complicações , como por exemplo, na distinção entre esquerda e direita,…

Trabalho de Psicologia da Educação - Estudo de casos Nome: Maria Eduarda Pullig Alberto Professora: Silvia Estudos de casos dislexia com diagnostico, prognostico e as orientações A dislexia do desenvolvimento é caracterizada pelo prejuízo em leitura e escrita de palavras simples, frequentemente envolvendo déficits na decodificação fonológica, soletração que acomete indivíduos sem deficiências sensoriais, isentos de…

ENSINO DE FLORIANÓPOLIS PARA IDENTIFICAR CRIANÇAS COM DISLEXIA. FLORIANÓPOLIS MAIO DE 2014 AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS REALIZADOS NAS CLASES DE ALFABETIZAÇAO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS PARA IDENTIFICAR CRIANÇAS COM DISLEXIA. Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Bases Acadêmica II do Curso de Graduação em Psicologia da Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis, exigido como requisito parcial à aprovação na disciplina sob a orientação do Prof. Dr.…

deveria ser uma pauta regular no repertório cognitivo dos pais e educadores... O Educador e Pesquisador, Professor Vicente Martins, avalia os resultados de suas pesquisas sobre a Dislexia. São importantes aspectos coletados com a prática didática e que vão ajudar você a aprender e entender mais sobre esse distúrbio tão comum, e que se tornou mais conhecido e reconhecido como patologia apenas em nossos dias. Eis o Artigo Nos últimos sete anos, venho desenvolvendo estudos sobre a…

Dificuldade de aprendizagem: A Dislexia em questão Maria Ranilda Duarte Rodrigues[1] Samara Izabel Dantas de Oliveira Resumo Esta pesquisa tem como objetivo trabalhar com a dislexia, apresentando seu conceito, sua classificação como forma de auxiliar os professores e a família, facilitando o diagnóstico e entendimento desse distúrbio de aprendizagem que afeta no Brasil, cerca de 40% das crianças em séries iniciais de alfabetização, e, em países mais desenvolvidos, a porcentagem…

RESUMO Aproximadamente 15% da população mundial têm dislexia, e mesmo com essa grande quantidade de pessoas, ainda é um mal muito desconhecido e até mesmo vitima de preconceito constante, por uma grande parte das mesmas. Mas o que é? Do que realmente se fala quando o assunto é a dislexia? Um problema mental, neurológico, ou apenas uma falta de atenção exacerbada? Muitas dúvidas como essas vieram a mim quando procurei fazer este trabalho, e pude notar que este problema ultrapassa…