AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS REALIZADOS NAS CLASES DE ALFABETIZAÇAO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS PARA IDENTIFICAR CRIANÇAS COM DISLEXIA.

COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE SANTA CATARINA
FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
BRUNA ROBERTA FREIRE ANDRADE
NATÁLIA SORIO NUNES
REGINA PRATES
AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS REALIZADOS NAS CLASES DE ALFABETIZAÇAO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS PARA IDENTIFICAR CRIANÇAS COM DISLEXIA.

FLORIANÓPOLIS MAIO DE 2014
AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS REALIZADOS NAS CLASES DE ALFABETIZAÇAO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS PARA IDENTIFICAR CRIANÇAS COM DISLEXIA.
Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Bases Acadêmica II do Curso de Graduação em Psicologia da Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis, exigido como requisito parcial à aprovação na disciplina sob a orientação do Prof. Dr. Emerson Correia da Silva. FLORIANÓPOLIS
MAIO DE 2014
RESUMO:
A elaboração deste guia para pesquisa bibliográfica foi iniciada nas atividades que realizamos na disciplina de Bases Acadêmicas II. Escolhemos o tema Avaliar os processos realizados nas classes de alfabetização da rede municipal de ensino de Florianópolis para identificar crianças com dislexia, por saber da importância do diagnóstico prematuro e o início imediato de tratamento e acompanhamento, para o desenvolvimento da criança.. No primeiro momento procuramos localizar materiais disponíveis nos portais de busca, revistas livros e artigos científicos relacionados ao tema. Após revisão literária planejamos dar continuidade na pesquisa. Esperamos até o final desse semestre, construir um bom trabalho, e que esse trabalho nos ensine não apenas sobre dislexia, mas como elaborar corretamente uma pesquisa.
Palavras-chave: Dislexia, Transtorno do aprendizado da leitura, Dispersão, diagnóstico, tratamento. INTRODUÇÃO O presente projeto tem como tema Avaliar os processos realizados nas classes de alfabetização da rede municipal de ensino de Florianópolis para identificar crianças com dislexia,