Artigo Cientifico Sobre Politicas Públicas Educacionais

POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES: DOS MARCOS LEGAIS À REALIDADE DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BA. Margareth Pinheiro Carvalho1 Resumo Este artigo tem como objeto de debate a questão da gestão da formação continuada de docentes nas redes públicas municipais nas últimas duas décadas (1998 a 2015). Para tanto, pauta-se em documentos oficiais que regulamentam a educação brasileira e na literatura sobre as políticas públicas de educação vigentes

PR, Brasil Orientadora: Professora Drª Tania Stoltz - UFPR RESUMO Este artigo enfoca as diferentes representações de Escola, expressa pelos vários segmentos da comunidade escolar, bem como analisam as qualidades educacionais esperadas para as escolas da atualidade, especialmente as públicas. A metodologia usada foi uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo, cujos dados foram obtidos em uma escola pública estadual e lideranças da comunidade onde esta se insere. Foram entrevistados

A pedagogia crítico-social dos conteúdos Autor: José Carlos Libâneo (resumo e análise crítica) TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Estudando a teoria educacional brasileira o professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da…

Como funcionam, para que servem ,sua metodologia e como influenciam o sistema educacional brasileiro. DESENVOLVIMENTO Atividade reflexiva – Estrutura e funcionamento da educação básica 1. Monte um quadro comparativo entre as três LDBS.Indique , os níveis de ensino abordados. Formas de organização. Principais princípios educativos contidos. Mudanças ocorridas no contexto educacional. A primeira LDB 4.024 de 1961 foi considerada uma lei…

curso de pedagogia e a identidade do pedagogo, desde a sua implantação, teve a identidade questionada, bem como seu currículo e finalidade social, e há vários anos passa por discussões e debates mobilizando autores e vários órgãos a pensar e refletir sobre o tema. Palavras-chave: Curso de Pedagogia; Identidade do Pedagogo; Educação. 10597 Introdução Ao ingressarmos no curso de Pedagogia, nos deparamos com alguns questionamentos acerca do próprio curso. Foram então, surgindo…

simplificação dos encargos sociais; - Centralização de processos; - Redução do número de documentos necessários para abertura do negócio; - Obtenção mais simples do alvará de funcionamento; - Participação exclusiva em Licitações públicas de até R$ 80.000,00; - Permitida a subcontratação de Micro e Pequenas Empresas por Empreendimentos de maior porte em lotes de Licitações maiores; - Desburocratização e incentivos fiscais em processos de exportação; -…

entre os setores interessados da sociedade. Seus títulos tratavam de questões educacionais amplas, como: • Os fins da educação • O direito à educação • A liberdade do ensino • os deveres do Estado para com a educação Estabeleceu a seguinte estrutura para o ensino: • Cursos a) Primário – obrigatório e gratuito nas escolas públicas, com duração de quatro anos; b) Ginásio – não obrigatório e gratuito nas escolas públicas, com duração de quatro anos. Em razão do número insuficiente…

Sociologia da Educação: campo de conhecimento e novas temáticas Maria da Glória Gohn* Resumo O artigo aborda fundamentos teóricos da sociologia da educação, apresentando autores e temáticas contempladas. Tem o objetivo básico- fornecer ao leitor uma visão da sociologia da educação como campo de conhecimento. Objetiva também contribuir para a formação dos docentes que atuam na disciplina na escola básica brasileira. Para sua organização consideraram-se, na abordagem de vários autores

1 A IMPLEMENTAÇÃO DA PROFISSIONALIZAÇÃO OBRIGATÓRIA A APENADOS COMO PRÉ-REQUISITO PARA OBTENÇÃO DE BENEFICIOS DURANTE O CUMPRIMENTO DA PENA Márcia Pedrita Lima de Araújo 1 Janine Donato Spinardi2 RESUMO O presente artigo apresenta como objetivo geral propor uma política pública de reinserção social do apenado, enquanto cliente do sistema prisional, por meio da promoção de sua qualificação profissional, com o propósito de diminuir o índice de reincidentes. A pena não significa uma oportunidade

POLÍTICA PÚBLICA DE INTERVENÇÃO: Uma analise comparativa da eficácia do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) da Policia Militar de Sergipe, nos anos de 2003 a 2004. Thiago Andrews Santos * RESUMO O estudo tem como principal finalidade analisar o Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) da Policia Militar em Sergipe no tocante a sua eficácia como política pública de intervenção do…