Artigo Cientifico Sobre Os Desafios Da Pratica Docente Reflexiva

...............................................06 2.1 Relato Pessoal.........................................................................................................08 2.2 O desafio do docente...............................................................................................08 2.3 Metas do docente....................................................................................................09 3. Modelos de Formação Continuada...........................................

___________________________________ 1. Assistente social. Mestranda da PPGDR-UNISC/RS. E-mail: Raquel.steyer@gmail.com _________________________________________________________________________________________________________________ Resumo Este artigo aborda um novo cenário na formação dos trabalhadores de saúde do município de Rio Pardo - RS, através do NUMESC – Núcleo Municipal de Educação em Saúde Coletiva. É através da sua representação que desencadeiam ações como política de formação e de

possibilita que a construção de novas atitudes e valores seja compartilhada de modo rápido e, muitas vezes, sem a reflexão pelos alunos e professores. A violência escolar pode ser fruto das novas interações estabelecidas e sendo assim, refletir sobre o tema é importante, pois a partir disto podemos conhecer como a sociedade está interagindo com os valores e atitudes morais na contemporaneidade. Estudos como de Piaget (1994) tem revelado que as atitudes muitas vezes concebidas…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO DO FUTURO DOCENTE Resumo: A pesquisa teve por objetivo identificar aspectos relevantes de como a formação inicial influencia na prática dos professores da Educação Infantil. Trata-se de um estudo qualitativo, onde buscou conhecer a relação entre formação profissional e a prática, compreendendo seu significado para os professores e envolvendo fatores históricos influentes na formação dos mesmos. A discussão teórica dessa…

onde o objetivo principal é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas ligadas à metodologia e também das estratégias de aprendizagem. Este artigo tem como foco a importância da didática no trabalho do professor. Mostrando que é sempre dever dos professores garantir uma relação didática entre ensino e aprendizagem, sempre tendo em mente a formação individual da personalidade de cada aluno. O trabalho docente é parte integral do processo educativo onde os indivíduos são…

que se uttilizava antigamente até o giz e a lousa que são as ferramentas mais tradicionais. A educação utiliza vários meios formais e informais, como os livros, a televisão, a internet, os softwares e outros. A educação sempre apresentou alguns desafios, para isso utiliza concepções tecnistas para gerar a aprendizagem através das tecnologias educacionais. Na década de 70, a tecnologia educacional passou a fazer parte do ensino como processo tecnológico, como a utilização de…

NA EDUCAÇÃO: IMPASSES E PERSPECTIVAS Nadja Rinelle Oliveira deAlmeida. UFC. nadjarinelle_234@hotmail.com. É preciso compreender o presente não apenas como presente de limitações, mas como presente de possibilidades. (Paulo Freire) RESUMO O presente artigo tem como objetivo abordar a importância da tecnologia na educação partindo de seus impasses e perspectivas. O método investigativo foi desenvolvido através de um levantamento bibliográfico tomando como base alguns autores: ALARCÃO…

UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors, que promove a percepção da indissociabilidade entre o ser, o saber e o agir: Aprender a conhecer – significa combinar a cultura geral com as possibilidades do aumento dos saberes, num contínuo exercício do aprender a aprender para beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação ao longo de toda a vida. Aprender a fazer – a fim de poder agir, não somente sobre uma qualificação …

.............................3 2- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIOADA......................................4 3- CARACTERIZAÇAO DA INSTITUIÇAO.........................................................5 4- ESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE GESTAO........10 5- CONSIDERAÇOES FINAIS............................................................................11 6- QUESTÃO INDIVIDUAL.........................................................................

ESPECIALIZAÇÃO DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFª: CEÇA REIS EMENTA Teoria geral do ensino, papel do professor, práticas educativas, tendências pedagógicas e concepções de educação no contexto atual, avaliação e planejamento escolar. OBJETIVO GERAL Desenvolver conhecimentos técnico-científico e pedagógico que contribuam para formação de educadores competentes, críticos e reflexivos, capaz de atuar na prática educativa seja na escola ou na sociedade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conhecer…