Artigo Cientifico Sobre Os Desafios Da Pratica Docente Reflexiva

Resumo:O presente artigo tem como temática os professores de ciências e suas dificuldades em lecionar essa disciplina. Temos como objetivos identificar se os docentes e as escolas estão preparados para repassar os conteúdos da disciplina, analisar a metodologia aplicada em sala, verificar a formação desses professores e tentar descobrir se eles estão satisfeito ao estar nessa disciplina. Abordamos alguns professores de uma escola municipal de Tacima-Pb, com perguntas sobre os objetivos citados

Afonso Lopes SEMKIV3 Jáima Pinheiro de OLIVEIRA4 RESUMO: a análise das políticas públicas de formação docente é bastante referenciada nas discussões e pesquisas acadêmicas. Há muitas implicações destes estudos no processo de adaptação das políticas e de práticas pedagógicas, as quais são amplamente discutidas em forma de artigos, teses e dissertações. Este estudo apresenta uma análise bibliográfica sobre o tema, do ano de 2008 até os dias atuais, incluídos alguns estudos com datas…

Rev Latino-am Enfermagem 2002 setembro-outubro; 10(5):696-703 www.eerp.usp.br/rlaenf Artigo de Revisão 696 A EDUCAÇÃO REFLEXIVA NA PÓS-MODERNIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 1 Jomara Brandini Gomes2 Lisete Diniz Ribas Casagrande 3 Gomes JB, Casagrande LDR. A educação reflexiva na pós-modernidade: uma revisão bibliográfica. Rev Latino-am Enfermagem 2002 setembro-outubro; 10(5):696-703. Trata-se de uma revisão bibliográfica buscando situar o ensino no momento…

atuação não mais de transmissão de saber, mas assumindo um papel de agente de mudança que saiba defrontar de forma reflexiva com as diversas situações que ocorrem no meio em que atua. O estudo abordará as perspectivas legais de acordo com o que diz a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional sobre a formação de professores para a educação básica e as atuais tendências e desafios em relação a esta questão. Palavras-Chave: Formação. Profissionais da Educação. Perspectivas.…

PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO....................................................09 ANEXOS.....................................................................................................................16 2 1 Apresentação Caro(a) discente, O nosso trabalho de conclusão de curso – TCC possui um caráter multidimensional e transversal, pois visa investigar o campo da formação docente, a produção de conhecimento e a interrelação entre teoria e prática…

Diretora e Professora da Pós-Graduação em Educação da PUCPR. E-mail: marilda.aparecida@pucpr.br Artigo recebido em: junho/2007. Aprovado em: agosto/2007. Educação Porto Alegre/RS, ano XXX, n. 3 (63), p. 439-455, set./dez. 2007 440 Marilda Aparecida Behrens A CONVIVÊNCIA INDIVIDUAL E COLETIVA DA PESQUISADORA COM A TEMÁTICA Os paradigmas na educação, em especial no que se refere à prática pedagógica, têm acompanhado a trajetória desta pesquisadora no grupo de pesquisa…

objetivou refletir sobre a formação deste profissional, o perfil exigido para uma atuação que atenda as necessidades do mercado de trabalho e principalmente dos educandos e a contribuição da didática e da metodologia dialética para a formação profissional do docente. Foi utilizada a metodologia de pesquisa bibliográfica em livros e artigos nacionais. Pode-se concluir que para uma excelente pratica educacional se faz necessário que se tenha conhecimento na área pedagógica e sobre o…

O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: da teoria a prática, ação-reflexão Berenice Lurdes Borssoi1 Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE bereborssoi@bol.com.br RESUMO: A formação do professor vem sendo um assunto amplamente discutido nas instituições escolares, visto que a formação do educador é um fator essencial para o ensino e a aprendizagem dos alunos. Certamente com a existência de profissionais qualificados, competentes, compromissados e valorizados, quem ganhará…

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGO 2014 ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DO ARTIGO Os artigos entregues pelos alunos pós graduandos da faculdade FABRA, deverão seguir uma linha de pesquisa que irá pautar suas perguntas e objetivos, serve como guia para que o aluno encontre as ferramentas necessárias a cerca de um determinado questionamento. O folheto que receberam contendo as seis linhas

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter ELIANE PEREIRA CAMPOS PIRANGY A DIALÉTICA SOBRE A QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CURSO DE TURISMO NA CIDADE DE MANAUS MANAUS 2010 ELIANE PEREIRA CAMPOS PIRANGY A DIALÉTICA SOBRE A QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CURSO DE TURISMO NA CIDADE DE MANAUS Artigo apresentada como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior, da Faculdade…