Artigo Cientifico Sobre Gestão Democratica Pedagogica

UNIDADE TEMÁTICA Gestão Educacional, a identidade do Educador Gestor e os Aspectos Qualiquantitativos da Gestão Educacional ROTEIRO DE ESTUDO 1 Aspectos qualiquantitativos da gestão educacional: dinâmica das relações interpessoais Luciana Faleiros Cauhi Salomão A disciplina: A especificidade do trabalho do educador-gestor: aspectos qualiquantitativos da gestão educacional será desenvolvido em três roteiros de estudo que se complementam, mas traz cada um uma especificidade. No…

trabalho pretendem fazer uma reflexão, sobre o agir e os desafios que já começamos a enfrentar no curso de pedagogia, assim como a conexão entre teoria/prática, e sua operalização dos conhecimentos adquiridos até a presente etapa acadêmica. Dessa forma os objetivos desta UTA é possibilitar a reflexão do pedagogo, e dos trabalhadores em educação, sobre uma forma de organização do trabalho pedagógico desenvolvidos nas escolas. Veremos que a gestão da escola não pode ser…

MARTINS JULIANE DE OLIVEIRA RODRIGUES AUTONOMIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA TOLEDO 2013 Adair José Martins Juliane de Oliveira Rodrigues AUTONOMIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA Monografia apresentada ao curso de Gestão e Organização Escolar do ESAP como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista. Orientador: Profª…

Resumo de Coordenação Pedagógica Unidade 1: Breve Histórico da educação do sec. XX Condicionamentos históricos , políticos e sociais O lento caminho da institucionalização da escolarização básica no Brasil; A expansão do ensino primário no Estado Novo ( 1937-1945), Da expansão do ensino nos Anos Dourados (1950); Contexto nacional da educação nas décadas de 1980 e 1990. Institucionalização da escolarização básica no Brasil ( passagem

FortesGestão democrática: novos paradigmas para uma educação com respeito à diversidade étnico-racial. Caraguatatuba 2014 Ariane Ladeira RuelaVitor Honório FortesGestão democrática: novos paradigmas para uma educação com respeito à diversidade étnico-racial. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Campos Elíseos, como pré-requisito para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Caraguatatuba 2014 Ariane Ladeira RuelaVitor Honório FortesGestão…

para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) …

reconstrução abre a possibilidade de toda uma comunidade educacional repensar sua caminhada e suas formas de andar por esses caminhos. Mais: o processo permite que, além do pensar, as pessoas possam produzir reflexão, isto é, sejam capazes de pensar sobre o próprio pensamento na busca de sua fundamentação. Nesse processo o pensamento revisa a si próprio e é, então, a oportunidade de se acabar com idéias e práticas que não têm mais sentido no atual contexto escolar e de propor…

Resumo O presente artigo tem como uma de suas intenções: propor uma reflexão acerca da prática da docência no ensino superior. Através da analise das praticas pedagógicas dos professores em sala de aula. Pretende enfatizar a importância da prática da pesquisa para o processo de ensino aprendizagem, pois por intermédio da pesquisa o professor sobressairá por uma postura autônoma e critica. Destacam-se as propostas curriculares dos cursos de formação de professores que necessita de…

Seabra Toschi** e João Ferreira de Oliveira*** RESUMO: O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação da estrutura curricular escolarizada, destacando os conceitos de interdisciplinaridade e de contextualização, bem como os…

exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. - Título II – Dos princípios e fins da Educação Nacional: Art. 3º : O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios (do I ao XI): III – Pluralismo das ideias e concepções pedagógicas; IV – Respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - Coexistência das instituições públicas e privadas de ensino; VII – Valorização do profissional da educação escolar - Título III – Do direito à Educação e do Dever de Educar:…