Gestão Escolar Olhar para Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (2010-2013)

GESTÃO ESCOLAR: OLHAR PARA REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (2010-2013) Letícia Simões Silva Natalina F. Mezzari Lopes Resumo: O estudo tem como objetivo compreender como a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE) destaca a temática da gestão escolar por meio de artigos selecionados para a publicação, no período 2010-2013. Ao mesmo tempo, pretende-se verificar a abordagem principal dos artigos que traziam em seu título ou nas palavras-chave a o descritor gestão escolar. Utilizou-se da pesquisa bibliográfica pautada no princípio do estudo bibliométrico. O texto é composto por um breve histórico da educação nacional com olhar voltado para a gestão; apresenta a RBPAE; analisa as produções da RBPAE no período de 2010–2013; discute a influência dos editores nas publicações da revista; destaca os autores de artigos direcionados para a gestão escolar e, por fim, traz de forma sucinta a ideia principal de cada artigo. Os resultados demonstram a tendência do interesse de discussão da temática por níveis mais elevados de investigação, possibilitando inferir que o interesse está no contexto das discussões políticas relacionadas à qualidade do ensino público. Palavras-chave: Políticas Educacionais; Gestão Educacional; Gestão Escolar. INTRODUÇÃO Durante a realização da graduação do curso de pedagogia, na Universidade Estadual de Maringá, foi possível ter contato e conhecimento sobre a…

¹ Cristina Amedor Pedrosa Pedro Resumo O presente artigo tem como objetivo identificar e propor ações do gestor democrático com relação à evasão do Ensino Médio na Escola Pública no Estado de São Paulo (região de Perdizes). A evasão deve ser vista como uma preocupação e desencadear ações concretas da gestão diante de tal problemática. Palavras-chave: gestão democrática; ensino médio; currículo; evasão escolar INTRODUÇÃO A escolha do tema do presente trabalho surgiu de…

e a interrelação entre teoria e prática pedagógica no que diz respeito ao Curso de Pedagogia através de uma produção científica muito conhecida: o artigo. Portanto, o TCC considera as inúmeras possibilidades de interação, as diferentes relações estabelecidas entre tempo, espaços de aprendizagem e ensino, e a ambiência escolar, bem como as abordagens interdisciplinares presentes nas práticas formativas do pedagogo. Para elaborar o seu artigo você deverá usar como embasamento os…

CST em Gestão da Produção Industrial 6ª Série Tópicos Complementares em Gestão da Produção Industrial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz  Promover o estudo, a convivência e o trabalho…

SISTEMATIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD O Estágio Curricular do Curso de Pedagogia, modalidade EAD, da ULBRA, objetiva inserir o aluno no exercício profissional em instituições educacionais de modo que estreite as relações entre a teoria e a prática, considerando as seguintes áreas de atuação: docência na Educação Infantil, docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional. Mediante a oferta do estágio curricular, busca-se, especificamente:…

conteúdo da UEA 01 - Gestão Estratégica de Marketing Educacional e as discussões dos fóruns avaliativos, escolha uma escola/faculdade de sua cidade e faça uma análise das estratégias de comunicação e marketing utilizadas por esta instituição de ensino para a captação e retenção de alunos. Procure utilizar a linguagem técnica do marketing em sua análise. Esta atividade deverá ter no mínimo 03 (três) e no máximo 05 (cinco) páginas, desconsiderando capa e citações bibliográficas. Você…

|consulta e da publicação da | | | | | |produção científica e | | | | | |intelectual da instituição. Este| | | …

FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA – FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS ARAÇATUBA FEVEREIRO / 2012. FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA – FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Elaborado pela direção pedagógica, coordenação de ensino, pesquisa e…

APÊNDICE I € LINHAS DE PESQUISA DOS CURSOS DE GESTÃO AGRONEGÓCIOS A disciplina Produção de Trabalho Cientí‚co tem o objetivo de contribuir para o desenvolvimento cientí‚co e instigar as aptidões intelectuais do aluno de Pós- Graduação – Lato sensu por meio da elaboração de um artigo. Portanto, aproveite essa disciplina para vivenciar um pouco da prática a qual aprendeu no decor- rer da pós-graduação. Para que tenha êxito, elabore um artigo coerente com seu curso, que…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Produção Industrial 3ª Série Gerenciamento da Produção A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os…