Artigo Cientifico Sobre Didatica No Ensino Superior

Ministério da Educação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Setor Bancário Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 6. CEP: 70.040-020 Brasília/DF Brasil Leis 10.639/03 e 11.645/08 - Material de apoio ao educador RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANO BASE PARCIAL/FINAL IES COORDENADOR PROGRAMA DEB Itabaiana/SE 2014 Alunos: Nome Instituição Função Alunos (as) 1 Edeilson de Jesus Correia Alunos (as)

aula que resultaram progressos na qualidade do ensino desta cidade. Considerando os métodos outrora utilizados e os confrontando com as ações hoje exercidas nas salas de aula, é possível encontrar pontos em comum que corroboram para as práticas docentes que estão dando certo e elevam a valorização da educação de Parnaíba. Revisitar o passado é, portanto, citação. Quanto a historia da Escola Normal em Parnaíba trabalhou-se com: Mendes (2001), . Sobre o surgimento dos cursos de…

PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências - Campus Bauru Licenciatura em Pedagogia CARINA DE BARROS BARADEL DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências - Campus Bauru Licenciatura em Pedagogia CARINA DE BARROS BARADEL DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES Monografia apresentada como exigência parcial para a Conclusão…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA FÁBIO FERNANDO GARCIA DE SOUZA FUNÇÕES TUTORIAIS EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA O Uso das Ferramentas Disponíveis no Processo de Ensino em EAD Gestão do Conhecimento Uruguaiana 2011 FÁBIO FERNANDO GARCIA DE SOUZA FUNÇÕES TUTORIAIS EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA O Uso das Ferramentas Disponíveis no Processo de Ensino em EAD Gestão do Conhecimento Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à…

formação dos professores e prática reflexiva. Têm-se como considerações finais que o professor reflexivo deve estar alicerçado em ações que compreendam a correlação entre teoria e prática, e principalmente a reflexão na ação, a reflexão sobre a ação e a reflexão sobre a reflexão na ação. PALAVRAS-CHAVE: pedagógica. Educação; Professor reflexivo; Autonomia; Prática ABSTRACT Up against the changes in the present world, the formation of a reflexive teacher, as an alternative of the…

PADMA PLANO DE DISCIPLINA Curso: Curso de Pós-Graduação em Serviço Social com ênfase em Saúde Disciplina: Didática Docente: Letícia Machado dos Santos Carga horária: 30 h CURRICULUM RESUMIDO Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia (1990), especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdades Olga Mettig (2000) e Gestão de IES pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (2008), mestrado em Desenvolvimento Humano e

Desenvolvimento de uma esteira transportadora didática Renato Alan Bezerra Rodrigues1, Justino Medeiros2, Andrea Bittencourt2 1 2 Graduando em Engenharia Mecânica - IFBA. e-mail: renato_abr@hotmail.com Docente de Automação – IFBA. e-mail: andreabitencourt@ifba.edu.br, justino@ifba.edu.br Resumo: Os recursos naturais estão cada vez mais escassos, portanto o desenvolvimento de projetos sustentáveis deve ser fomentado no ambiente acadêmico com objetivo de formar profissionais com…

__________________________________________________________________________ FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - FATECS CURSO: Ciências Contábeis DISCIPLINA: Língua Portuguesa CARGA HORÁRIA: 75 horas PROFESSOR: Cíntia Pacheco ANO/ SEMESTRE: 2º/2015 PLANO DE ENSINO EMENTA DA DISCIPLINA Língua, linguagem, sociedade, ideologia e identidade. Leitura e produção textual: funcionalidades de gêneros e tipos textuais. COMPETÊNCIA E HABILIDADES DA DISCIPLINA COMPETÊNCIA Tornar…

AUTARQUIA EDUCACIONAL DO BELO JARDIM – AEB FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E APLICADAS DE BELO JARDIM – FABEJA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA ADEILMA ADELINA DE MELO BELO JARDIM – PE 2013 1 ADEILMA ADELINA DE MELO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Matemática, da Faculdade de Ciências Humanas e Aplicadas de Belo Jardim – FABEJA, em…

AVALIAÇÃO ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Jainny Maiara Freitas Ferreira1 Joselma de Jesus Ramos dos Santos2 Jucey Santos de Santana3 Maria Joelma Sousa dos Santos4 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO RESUMO O presente artigo expõe uma pesquisa bibliográfica que retrata a abordagem das metodologias da avaliação escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Buscando-a desde o início da educação – com a avaliação classificatória, até os dias atuais –…