Artigo Cientifico Original Educação Fisica

2177-0719 O ANATOMISTA A importância do estudo da anatomia humana Utilização da terminologia anatômica Músculo pronador redondo e nervo mediano Identificação da ocorrência de nuliparidade Notas históricas sobre a captação de corpos para estudo científico REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ANATOMIA O ANATOMISTA REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ANATOMIA Expediente Editores: Nadir Eunice Valverde Barbato de Prates…

ARTIGO Artigo científico pode ser entendido como um trabalho completo em si mesmo, mas possui dimensão reduzida. Köche (1997, p. 149) afi rma que “o artigo é a apresentação sintética, em forma de relatório escrito, dos resultados de investigações ou estudos realizados a respeito de uma questão”. Salvador (1977, p. 24) apresenta cinco razões para escrever artigos científicos. São elas: a) Expor aspectos novos por nós descobertos, mediante o estudo e a pesquisa, a respeito de uma questão,

da Europa do século XIX, e uma crescente influência norte-americana na Escola Normal com os ideais pedagógicos de Caetano de Campos, houve uma reforma curricular, que em 1890, introduziu a Ginástica na Escola. Palavras-chave: História. Educação Física. Educação. Ginástica. 1 INTRODUÇÃO No final do século XIX, a principal escola pública de São Paulo, a Escola Normal de São Paulo, posteriormente, renomeada Escola Normal Caetano de Campos, introduz em seu currículo a prática da…

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS Escola Técnica POLITEC BH MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS UNILESTE DE ACORDO COM AS NORMAS DE DOCUMENTAÇÃO DA ABNT Organização:

Exercício “3” do Manual – p.66: Referencias de Livro e de Capítulo de livro, usando ABNT. Pessoa Física (um autor) 1. A editora Cortez, de São Paulo, publicou em 2000 a vigésima primeira edição do livro de Antonio Joaquim Severino, com o título de Metodologia do trabalho científico. SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 2000. 2. Dois autores Amado L. Cervo & Pedro A. Bervian foram professores da Universidade de…

FA FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MANUAL DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO - PR Prof. Esp. Alissianny Haman Fogagnoli Prof. Ms. Joel Oliveira de Souza CAMPO MOURÃO 2009 SUMÁRIO LISTA DE APÊNDICES ........................................................................................... v LISTA DE ILUSTRAÇÕES .........................................................

Artigo Original Lazer e meio ambiente na Revista Licere Leisure and the environment in the Journal Licere TEREZANI DR, BAHIA MC, ANDRADE CP, ROSA MC, BARBOSA FS, MARCELLINO NC. Lazer e meio ambiente na Revista Licere. R. bras. Ci. e Mov 2013;21(1): 16-26. RESUMO: Este estudo desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa em Lazer da Universidade Metodista de Piracicaba, a partir da linha de pesquisa “Lazer e Meio Ambiente”, busca analisar, de forma crítica, as publicações da revista Licere, com

TRABALHOS CIENTÍFICOS ALDEMIR PEREIRA JUNIOR CARLOS BELCHIOR WANILCE PIMENTEL SUMÁRIO DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO 7 APRESENTAÇÃO GRÁFICA 8 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 8 ELEMENTOS TEXTUAIS 9 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 11 ASPECTOS GRÁFICOS 11 Paginação 13 Tabulação 13 DIRETRIZES METODOLÓGICAS PARA ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO 16 APRESENTAÇÃO 17 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 18 TIPOLOGIAS DO ARTIGO CIENTÍFICO 20 ESTRUTURA BÁSICA DO…

Ministério da Educação - MEC Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - UERN Faculdade de Educação Física – FAEF Departamento de Educação Física - DEF Curso de Educação Física Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica PARFOR Disciplina de Metodologia do Trabalho Acadêmico MATERIAL DA DISCIPLINA Plano de curso Apostila básica para consulta (não substitui referencial teórico) Luís Marcos de Medeiros Guerra Assu/RN Maio/2010 PDF Creator - PDF4Free v2.0

EEFD/UFRJ, a ser desenvolvido de acordo com princípios da metodologia científica,tendo por objetivo, no curso de licenciatura, a reflexão sistemática sobre um tema ligado a educação física no contexto da educação básica, e no curso de graduação, a reflexão sistemática sobre um tema ligado a área de conhecimento da Educação Física/Ciências do Esporte, em suas mais diferentes dimensões e possibilidades no âmbito do ensino não formal. 2.2 O processo de construção crítica do…