Artigo Cientifico Formação Docente Desafios Entre Teoria E A Pratica

abordagem qualitativa tem como objetivo analisar o relato de avaliação do curso de capacitação pedagógica para docentes da área de saúde, promovido pela Universidade do Estado da Bahia em parceria com o Ministério da Saúde. Utilizamos três relatos considerados significativos de profissionais da área de saúde. Os sujeitos estudados foram: enfermeiro, fonoaudiólogo e fisioterapeuta, todos docentes de cursos da área de saúde da UNEB. A analise do relato revelou que todos os sujeitos tinham…

Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Geíza Centro Associado: Curitiba BRASÍLIA – DF 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 OBJETIVOS 2 JUSTIFICATIVA 2 METODOLOGIA 2 DESCRIÇÃO DOS CONTEÚDOS QUE SERAM TRABALHADOS NESTA PA 2 RESPOSTA DA SOLICITAÇÃO I 3 CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO 3 A CIÊNCIA É: 3

1 O TRABALHO EDUCATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICOCULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Nilva de Oliveira Brito dos Santos (UNESPAR-FAFIPA) João Luiz Gasparin (UEM/PPE) Resumo: A docência em Didática vem instigando os pesquisadores à busca de fundamentos capazes de revisão da prática docente. Tendo como suporte a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica, o trabalho objetiva repensar o trabalho educativo. A necessidade de recuperar a tarefa pedagógica, qual…

. . . . . . 11 CAPÍTULO 1 A caracterização e a gênese do conhecimento científico . . . . . . . . . . . . 15 Seção 1 - A origem e a construção do conhecimento científico . . . . . . . . . 16 Seção 2 - Concepções epistemológicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Seção 3 - Limitações do idealismo e do empirismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 CAPÍTULO 2 Conhecimento científico e o ensino de Ciências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

recentes tendências da pesquisa em Serviço Social The current tendencies of the research in Social Work Jussara Maria Rosa Mendes* Bernadete de Lourdes Figueiredo de Almeida** Resumo: Este artigo analisa as atuais tendências da pesquisa no Serviço Social no contexto do Conselho Nacional de Desenvolvimen‑ to Científico e Tecnológico. A partir dos dados levantados pelas repre‑ sentantes do Serviço Social no Comitê de Assessoramento, constata-se a inquestionável relação entre a pesquisa, a…

dia 20 de setembro de 2012; R E S O L V E : Artigo 1º. Homologar a Resolução Consepe n.º 35, de 26 de junho de 2012, que aprovou, ad referendum do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, a Criação e o Projeto Pedagógico de Curso do Curso de Graduação em Pedagogia, 2ª da Licenciatura, do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário de Rondonópolis, no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica,…

Instrumento A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL Marilene Marzari* Resumo O artigo tem como objetivo fazer uma leitura da constituição do campo da didática nos cursos de formação de professores, no Brasil, a partir de sua criação, ao final da década de trinta, até o início do século vinte e um. Além disso, refletir a respeito dos rumos da didática a começar do processo de redemocratização do país. Nesse sentido, buscou-se fundamentação bibliográfica em autores como…

PLANO DE CURSO IDENTIFICAÇÃO Amanda Espirito Santo Nogueira NOME DO CURSO: Formação inicial para professores universitários do IF Baiano. CONCEPÇÃO: O presente documento contém uma proposta de curso de formação inicial para professores não licenciados, iniciantes na docência no âmbito da Educação Superior, em nível de graduação, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano). O IF Baiano é uma autarquia criada pela Lei nº. 11.892, de 29 de dezembro de 2008

INCLUSINA NA ATUALIDADE BRASILEIRA PORTO ALEGRE 2010 1 ESCOLHA DO TEMA A educação, em geral, tem por necessidade básica o interesse pela pesquisa e, principalmente, a colocação em prática, para que exista realmente uma educação de qualidade onde todos, sem exceção, tenham acesso a ela. Para que isso realmente aconteça todos os profissionais e pessoas envolvidas, da área da educação, devem estar em constante…

1 A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ATUALIDADE: DIFICULDADES OU DESAFIOS? PEREIRA,Cristiane Portela 2 XAVIER,Cláudia Pereira 1 Resumo O artigo apresenta uma reflexão a partir da análise qualitativa dos dados encontrados no campo empírico, de como o Coordenador Pedagógico na atualidade tem organizado seu trabalho frente aos desafios de sua função. A pesquisa parte de análise documental e legal sobre a experiência piloto de uma escola de tempo integral, tendo como campo empírico para o…