Educação inclusiva na atualidade brasileira

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA

EDUCAÇÃO INCLUSINA NA ATUALIDADE BRASILEIRA

PORTO ALEGRE
2010

1 ESCOLHA DO TEMA

A educação, em geral, tem por necessidade básica o interesse pela pesquisa e, principalmente, a colocação em prática, para que exista realmente uma educação de qualidade onde todos, sem exceção, tenham acesso a ela. Para que isso realmente aconteça todos os profissionais e pessoas envolvidas, da área da educação, devem estar em constante atualização, pois, através disso, a educação inclusiva poderá ser vista de maneira natural, onde os portadores de necessidades educativas especiais terão seus direitos respeitados. Dessa forma, surge a escolha do tema “A Educação Inclusiva na atualidade Brasileira”, onde o esclarecimento de alguns pontos que permeiam a educação é o enfoque principal deste estudo.

2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

O desafio da educação especial brasileira é a implantação de uma educação de qualidade e com a organização de escolas que atendam a todos os alunos sem nenhum tipo de discriminação e que reconheçam as diferenças como fator de enriquecimento no processo educacional. Dessa forma surgem as questões-problemas desse estudo:

a) Como obter uma educação especial de qualidade a partir de um atendimento especializado? e

b) Qual a situação das escolas hoje em relação ao atendimento especializado na educação especial?

3 JUSTIFICATIVA

A escolha desse tema do estudo se deu, essencialmente, pela oportunidade e vontade de conhecer mais a fundo os aspectos da Educação Inclusiva na atualidade brasileira. E, também, pela oportunidade de preencher algumas lacunas sobre o assunto, elencados por especialistas da área e a chance de levar ao meio acadêmico e