atps educa o e diversidade

instrução, ideologia, religião e orientação sexual. Artigo 1º da Declaração dos Direitos Humanos Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. A INVENÇÃO DA INFÂNCIA AS CRIANÇAS NÃO ESTAVAM PREPARADAS PARA SEREM ADULTAS, MAS PRECISAVAM, DEVIDO AS NECESSIDADES DO MOMENTO, ESQUECER SUA DEFICIÊNCIA COMO CRIANÇA E SE TORNAR ADULTO ANTES DA HORA, GANHANDO RESPONSABILIDADES E COMPROMISSOS. Na “Invenção da Infância”, o documentário narra uma triste situação onde nossas crianças ainda muito cedo, perdem sua infância para o trabalho e responsabilidades. MESMO NA CLASSE MAIS FAVORECIDA, AS CRIANÇAS TEM TANTOS AFAZERES COM ESCOLA E CURSOS EXTRA CURRICULARES QUE NÃO SOBRA TEMPO PARA BRINCAR ASSIM TAMBÉM SE TORNAM MINI-ADULTOS. Cada ser é único, portanto igualmente diferente. Trecho do Livro: “Meninas bonita do laço de fita” Ao fazer uma roda (ciranda), uma aluna loira e muito bem vestida recusou-se a dar a mão ao coleguinha negro. A professora trocou a menina de lugar e deu, ela mesma, a mão ao menino. Em outro momento, após a leitura do livro infantil “...”, foi proposta uma brincadeira simbólica onde foram realizados “casamentos” entre bonecas e bonecos, brancos, negros e asiáticos. Nesta festa de casamento foi feita uma roda com todos os bonecos. Compreender o significado do conceito de gênero facilita a identificação dos valores…

Pro-Posições, v. 17, n. 3 (51) - set./dez. 2006 Relações de gênero na sala de aula: atividades de fronteira e jogos de separação nas práticas escolares Daniela Auad* Resumo: O presente texto, ao considerar gênero como categoria, descreve e analisa atividades, situações e eventos do cotidiano escolar, na sala de aula. Trata-se de conhecimento produzido no âmbito de pesquisa de doutorado e que busca saber como a escola está, em suas atividades habituais e rotineiras, implicada…

Indaiatuba, Pedagogia e Educação e Diversidade; ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Professora Ana Maria Bittar Crivari Professora de Ensino a Distância (EAD) da Educação e Diversidade Indaiatuba/2013 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) “Direitos Humanos e Pluralidade Cultural”.  A autêntica afirmação da pluralidade cultural é inseparável das lutas pela extensão dos direitos humanos a todos e pela construção de…

TRABALHO ETAPA 3 Relações de gênero na sala de aula: atividades de fronteira e jogos de separação nas práticas escolares Daniela Auad* Resumo: O presente texto, ao considerar gênero como categoria, descreve e analisa atividades, situações e eventos do cotidiano escolar, na sala de aula. Trata-se de conhecimento produzido no âmbito de pesquisa de doutorado e que busca saber como a escola está, em suas atividades habituais e rotineiras, implicada nos processos de diferenciação e…

principal objetivo a valorização de culturas diferentes, que convivem no mesmo território. É necessário que respeitar e ser respeitado é um direito humano. Isto não significa aderir aos costumes do ou concordar com o que ele faz mas simplesmente respeita – lo como expressão de diversidade. Existem diversidades étnicas e culturais que compõe a sociedade brasileira , essas relações são marcadas por desigualdade socioeconômica. As culturas são produzidas pelos…

principal objetivo a valorização de culturas diferentes, que convivem no mesmo território. É necessário respeitar e ser respeitado é um direito humano. Isto não significa aderir aos costumes do outro ou concordar com o que ele faz, mas simplesmente respeita – lo como expressão de diversidade. Existem diversidades étnicas e culturais que compõe a sociedade brasileira, essas relações são marcadas por desigualdade socioeconômica. As culturas são produzidas pelos…

de ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito de ser diferentes quando a nossa desigualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades. Boaventura de Souza Santos ATPS - EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Diferenças culturais No Brasil, as questões que dizem respeito aos direitos do ser humano e as diferenças não são respeitados. Somos todos iguais, com os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ARAGUAÍNA 11/04/2013 MARIA IRYS DOS SANTOS RA:439557 MARIA SILVANIR DE ARAÚJO RA:438224 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação e Diversidade”, sob orientação do…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Educação e Diversidade DESAFIO O presente desafio constitui-se na elaboração de uma apresentação em PowerPoint, ETAPA 1 Esta etapa é importante para que você (re) conheça e reflita sobre a diversidade (raça,gênero, social, entre outras) como um direito de todo e qualquer indivíduo. Passo 1 (Individual) Pesquisar, em livros, jornais, revistas e sites, a respeito do tema “Direitos Humanos e Pluralidade Cultural”. Sites…

pluralidade cultural, ou melhor, a existência de diversas culturas, está inserida na nossa sociedade, no nosso dia a dia e é através de palestras, projetos, seminários, pesquisas e trabalhos, que se desenvolvem projetos pedagógicos direcionados para debater, em salas de aula, a problemática que envolve a diversidade cultural existente no Brasil. Neste contexto é de fundamental importância a mediação do educador para trabalhar essa questão, com a finalidade de adquirir o respeito e a…