Argumentos Autor Processos Que Processos

de Moura Castro,... 5 - Indicação da referência (texto e autor)1 1 Veja o Texto de Moura Castro no final deste arquivo. - Seleção de informações relevantes o Partes essenciais na construção do texo original. Página 6 o O que não pode ficar de fora do texto do autor. Passos Pré-escrita... Página 2. Separar as ideias apresentadas no texto (parágrafos e/ou seções). 7 1. Compreender o texto como um todo: tema, posição do autor (frase que resuma o texto). Escrita... Página…

aplicada à advocacia – técnica de persuasão”, se preocupa em demonstrar não apenas as particularidades da lógica, mas sua aplicação ao Direito, no âmbito teórico e prático. Em seu capítulo IV, “Os princípios lógicos e sua aplicação à advocacia, o autor apresenta os princípios lógicos, que permitem todo o desenvolvimento da lógica e dá validade a todos os atos do pensamento; são eles: o princípio de identidade; o princípio de contradição; o princípio do terceiro excluído; e o princípio…

| |assinalando o argumento mais forte para uma conclusão R; | | | | | ‘ao menos’, ‘pelo menos’, ‘no mínimo’ | Introduzem dado argumento deixando subentendida a | | |presença de uma escala com outros argumentos mais fortes;| | …

1. CONCEPÇÕES DE LEITURA, INTERAÇÃO AUTORTEXTOLEITOR, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO, FATORES DE COMPREENSÃO DA LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento…

| |Escreva sobre as barreiras impostas em um processo de comunicação. Qual a implicação dessas barreiras para as negociações entre grandes | |empresas? | |R:Entre o emissor e o receptor, existem as barreiras(ruídos), ou seja, interferências que ocorrem durante o processo de negociação, que | |prejudica a compreensão da mensagem.São elas: barreiras

1) Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retirar do texto: dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema e dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. O texto se trata do uso abusivo da linguagem não objetiva no Supremo Tribunal Federal. O texto destaca que hoje em reuniões do STF se tem uma impressão de estar assistindo, como o autor destaca em seu texto, “um espetáculo obscuro e bizantino” devido à

respeito das questões suscitadas no enfrentamento com a natureza, com os homens e com a própria produção do saber...” (p. 120) 3. A RELAÇÃO AUTOR-TEXTO-LEITOR “A leitura não pode se reduzir a um conjunto de regras de explicação de um texto, como se fosse objeto pronto, acabado, a ser assimilado pelo leitor. (. . .) O abrir-se ao texto pressupõe o diálogo com o seu autor, exige o “ouvir” a sua palavra, o seu mundo, a compreensão dos significados nele implícitos. A leitura de um texto…

da esquerda brasileira. Partindo de fontes relativas às diversas correntes que faziam parte do PT, Coelho Neto trará tona discursos que sinalizavam a mudança que irão configurar-se no caminho de novos objetivos políticos. Dentro deste espectro o autor permitiu-nos conhecer as disputas das correntes e tendências internas do Partido dos Trabalhadores, a partir dos grupos Articulação e Partido Revolucionário Comunista (PRC), nesse sentido irá também fazer uma crítica ao “mito de…

Introdução Esta disciplina visa ampliar conhecimento e vivencias de comunicação e de novas leituras do mundo; Propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; Vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual ( ouvir e falar, ler e escrever ) como veiculo de integração de integração social e desenvolver recursos para utilizar a não apenas como veiculo de comunicação, mas como espaço…

vistas a provocar o surgimento de ideias. O filósofo Sócrates praticou-a como forma de propor questões dissimuladamente simples e ingênuas ao interlocutor dogmático, a fim de confundi-lo e mostrar-lhe a fraqueza das opiniões ou dos raciocínios. Como o processo acabava irritando e ridicularizando a arrogância do adversário, a palavra passou a adquirir conotação satírica. Entretanto, utilizado pelo mesmo filósofo no contato com seus discípulos jovens e sensatos, amantes da verdade, a…