Ambiente Virtual De Aprendizado Na Disciplina De Quimica

em sala de aula sem um claro propósito. Na forma de perceber o processo educacional, entretanto, eles promovem uma revolução silenciosa: são abertos ao diálogo, buscam soluções criativas, gostam de realizar pesquisas e inventam jogos e até novas disciplinas em busca de algo muito simples: o prazer de ensinar e a paixão pelo conhecimento. "A escola tem mudado. Claro que as instituições têm certa permanência - não só a escola, mas a Justiça, a Igreja, etc. Mas esse discurso muito em…

de ônibus, aproximadamente uma distância de 180 km, que é o percurso de ida e volta entre Sarandi e Passo Fundo. Isso ocorreu até 1992, ano em que eu e minha família nos mudamos para Passo Fundo. Até esse momento, já tinha cursado a metade das disciplinas, pois, naquela época, o currículo do curso de Matemática era dividido em dez semestres. Desde o início do curso, fazia de tudo para poder participar do maior número de atividades acadêmicas que tivessem alguma vinculação com o que eu…

2013 CRISTIANE SANTOS OLIVEIRA SILVANA DANIEL BISPO 5S (Seiton, Seiri, Seiso, Seiketsu e Shitsuke) Resenha apresentada como requisito parcial para avaliação da disciplina Tecnologia da Informação e comunicação do curso de Administração do turno noturno da Faculdade Visconde de Cairu sob a orientação do professor Cristozildo. SALVADOR

BIOLOGIA; QUÍMICA. O baixo rendimento escolar em química dos alunos do ensino médio. “ALUNOS X QUÍMICA” 1 INTRODUÇÃO Quando pergunta para um aluno qual sua matéria favorita, ele sempre diz: Português, História ou Geografia, quase nunca diz é a Química. É difícil alguém dizer que ama a Química, ou que as melhores notas de seu boletim são nessa disciplina. “A Química é uma disciplina que faz parte do programa curricular do ensino fundamental e médio. A aprendizagem de…

TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO FRANCISCA RAFAELA DE SOUSA PINHEIRO Sobral – CE Novembro de 2013 FRANCISCA RAFAELA DE SOUSA PINHEIRO O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Química da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada em Química, sob a…

Diferencial no Ensino/Aprendizado: um Estudo Sobre o Projeto de Práticas Logísticas (PPL) da Faculdade de Americana e sua Relação com a Vivência Organizacional Prof. Marcos Jair Ribeiro Faculdade de Americana – FAM Prof. Eryvelton Baldin Faculdade de Americana – FAM RESUMO O presente trabalho procura mostrar como é necessário, nos dias atuais, um diferencial no ensino-aprendizagem dos cursos superiores. O curso superior de Tecnologia em Logística propõe-se a formar…

Centros de Ciências, os Parques Ecológicos, os Parques Zoobotânicos, os Jardins Botânicos, os Planetários, os Institutos de Pesquisa, os Aquários, os Zoológicos, as Bibliotecas, entre outros. Na categoria “não instituições”, a autora elenca os ambientes naturais ou urbanos que não possuem estrutura institucional, mas que permite a realização de práticas educativas. Neste artigo discutiremos, especificamente, um espaço não formal institucional muito procurado para visitação: A…

PÓLO DE JUAZEIRO-BA PEGAGOGIA Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas á Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão das disciplinas: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional, do curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Professores: Ma. Odete A.Pereira, Lindolfo Anderson Martelli e Dante Bonetti Tutora Presencial:

O ENSINO DE QUÍMICA EM RORAINÓPOLIS-RR ENTRE 2007 E 2009 THE TEACHING OF CHEMISTRY IN RORAINÓPOLIS-RR BETWEEN 2007 AND 2009 Josimara Cristina de Carvalho Oliveira Universidade Estadual de Roraima (Av. Sen. Hélio Franco, s/n, centro. Rorainópolis – RR. CEP: 69373-000; E-mail: josi903@yahoo.com.br André Camargo de Oliveira Universidade Estadual de Roraima (Av. Sen. Hélio Franco, s/n, centro. Rorainópolis – RR. CEP: 69373-000; E-mail: acco9995@yahoo.com.br RESUMO Realizou-se…

processo dependente dos ambientes aos quais é submetida, sejam estes formais, informais ou não formais. Tendo o último como foco de nossas reflexões, a disciplina vigente tem como objetivo maior a vivência prática em campos alternativos de atuação docente, a fim de propiciar uma visão profissional que prima pelo melhor aproveitamento e direcionamento do conhecimento disponível ao público alvo destes espaços, os educandos. Tendo em vista a proposta pedagógica da disciplina, é válido…