Alfabetização E Letramento Trabalho Com Projetos Didáticos

liberdade, necessidade individual e social, deve existir na vida e no trabalho de cada um”(FREINET,2001:38) O projeto leitura e escrita busca por meio da música, desenvolver o interesse e as capacidades de ler e escrever nos alunos ênfase a emoção e a sensibilização presente nas músicas trabalhadas. Saber ler e escrever convencionalmente depende de um conjunto de fatores, um deles é a metodologia adotada pelo professor no projeto proposto a alunos que mesmo não lendo convencionalmente…

COMO É TRABALHADA A LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Resumo: O presente artigo foi elaborado a partir de um projeto do Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica (PIVIC), pela Professora do Departamento de Ciências Humanas – DCH, Raquel Márcia Fontes Martins. O projeto trata de analisar livros didáticos do Ensino Fundamental do (6º ao 9º ano) , foram dadas quatro coleções para avaliarmos, uma mais elogiada no eixo de leitura que trabalha com os…

propiciem a valorização das múltiplas identidades que integram a identidade do povo brasileiro, por meio de um currículo que leve o aluno a conhecer suas origens e a se reconhecer como brasileiro.” (p.69) 2) A desconstrução da discriminação no livro didático - Ana Célia da Silva “Contudo, torna-se necessário refletir até que ponto as culturas oriundas dos grupos subordinados na sociedade, cujas contribuições não são consideradas como tradição e passado significativo e, por isso, são…

Enumerar objetivos para o ensino de Língua Portuguesa, a partir das Propostas Oficiais. Reconhecer que há um discurso pedagógico e identificar os modos como se distribuem os espaços do professor e do aluno em sala de aula. Estabelecer objetivos para o trabalho com a oralidade, bem como os aspectos a serem desenvolvidos. Discutir sobre o papel da Literatura no ensino de Língua Portuguesa. Analisar e discutir conteúdos, objetivos e estratégias para a prática da leitura e da produção de…

...................................... 19 INTRODUÇÃO Educadores e autoridades educacionais estão travando discussões políticas e teórico-metodológicas sobre alfabetização. No congresso, na imprensa, nas unidades e nos encontros de professores e pesquisadores, discute-se por que as crianças brasileiras lêem e escrevem mal, ocupando os últimos lugares em avaliações internacionais de leitura e escrita.…

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO O trabalho de estágio que vou realizar é referente ao sétimo semestre do curso de pedagogia. Esse estágio possui uma carga horária de (100) cem horas, sendo (52) cinquenta e duas horas serão distribuídos na instiuição na qual realizarei o estágio, onde farei a observação do espaço educativo, como está organizado, o que compõe esse espaço e quais são os trabalhos realizados, e (48) quarenta e oito horas livres onde vou…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO VITÓRIA – ES 2012 VANESSA NASCIMENTO SIQUEIRA WALDO DE CARVALHO ÁLVARES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação ”Latu-Sensu” do Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa, como requisito parcial para obtenção de título de especialista em Educação, na área de conhecimento em Alfabetização e…

INTRODUÇÃO O interesse pela alfabetização de jovens e adultos surgiu, sobretudo, motivado pelo desejo de ver minha mãe alfabetizada e, também, pelas dificuldades que ela enfrenta, no seu cotidiano, devido a este fato. Num mundo de desigualdades sociais imensas, vejo o fator alfabetização1, não dissociado do letramento, um instrumento importantíssimo no processo de inclusão social, principalmente do idoso, que além das limitações impostas pela idade, enfrenta, ainda, as dificuldades…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor presencial Sandra Pereira. Anápolis Introdução No presente trabalho, veremos os principais conceitos de organização, o funcionamento e a expansão da escolaridade básica no país, em meados do século xx. Mas concretamente, refletiremos sobre a implantação da ampliação do ensino fundamental para nove anos de duração, uma

obtenção do título de Especialista em PED - ALFABETIZAÇÃO – EAD pela Universidade Cidade de São Paulo. Brasil. E-mail: elianedornelasmg@gmail.com Orientadora: Profª Leociléa Aparecida Vieira DIVINO-MG 2013 RESUMO Este projeto analisará como o trabalho do professor pode contribuir para desenvolver no aluno as habilidades e o gosto pela leitura e escrita. Além do estudo de pesquisas e teorias atuais este projeto se fundamentará nos trabalhos realizados diariamente…