Afectividade Na Relação Professor Aluno

presente trabalho é da cadeira de Didática do português III, uma cadeira importante para o futuro professor de língua portuguesa. O trabalho vem apresentado em unidades de 9 a 20, e cada unidade com o seu respectivo tema. Os temas são apresentados ao longo do trabalho. O presente trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão sobre os temas propostos, com vista ao desempenho e progresso dos professores. Unidade 9. Abordagens do Processo de Ensino - Aprendizagem As varias praticas…

aprendizagem do aluno de Enfermagem. Sublinha que a resposta do aluno perante situações de saúde/doença tem por base a biografia e a personalidade deste, mas também demonstrou que o tipo de relação que os alunos estabelecem com os docentes e profissionais no exercício é fundamental para minimizar o medo e a angústia e melhorar a segurança, a auto-estima e o auto-conceito, aspectos fundamentais para quem tem que estabelecer relação de ajuda. Pereira (1996) também estudou a relação…

podermos explicar no que consiste este movimento, iremos começar por explicar no que consiste um modelo pedagógico. Segundo informação fornecida pela formadora, modelos pedagógicos “são teorias que visam apoiar a prática pedagógica do educador/ professor”; são linhas que orientam o educador, técnicas que o mesmo pode utilizar desde a creche à sala de aula. A utilização de modelos pedagógicos tem uma grande importância dado que faz uma ponte, uma mediação entre a teoria e a prática, um…

............................................................................................. 5 Conceito de Educação Sexual .................................................................................. 7 O papel do Educador de Infância/Professor do 1º Ciclo no domínio da Educação Sexual ....................................................................................................................... 9 Articulação Escola – Família .................................................

quase todas, a saber o ser professor. Este relatório ilustra algumas responsabilidade da actividade do professor sendo ele um indivíduo multifacetado. Segundo Gomez (1992) o pensamento reflexivo pode transformar ideias em atitudes indispensáveis à acção docente. A reflexão sobre a acção é sempre a melhoria da qualidade do ensino pois provoca, sempre que necessário, algumas mudanças de metodologia e estratégias de ensino-aprendizagem. É nessa prática reflexiva que o professor se tem de…

_______________________________________________Administração Escolar “Se o mestre for verdadeiramente sábio, não convidará o aluno na mansão do seu saber, e sim, estimulará o aluno a encontrar o limiar da própria mente.” Khalil Gibran ________________________________Fernanda Cristina Teixeira Nogueira 3 _______________________________________________Administração Escolar INTRODUÇÃO Neste breve trabalho procurarei demonstrar que a relação pedagógica é um espaço…

Uma observação cuidada e especifica de cada individuo, com base nas características associadas a cada domínio, apresentar-se-á como uma mais valia para rentabilizar as aprendizagens privilegiando as áreas mais fracas da criança. 3 - O papel do professor no desenvolvimento de programas para crianças deficientes mentais 3.1 - Etapas educativas Existem três etapas educativas que podem ser estabelecidas para potenciar o mais possível o desenvolvimento do deficiente mental, a saber: - a…

Didákalos LOBITO, FEVEREIRO DE 2015 REPÚBLICA DE ANGOLA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO MAGISTÉRIO PRIMÁRIO DA SANTA CRUZ- LOBITO TEMA: OBJECTIVOS DA EXPRESSÃO MUSICAL, PARA A ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO PRIMÁRIO. GRUPO: Nº 4 TURMA: C

carinho que não pude lhes dedicar, tive que empreender a realização deste trabalho com o maior rigor científico, que só foi possível graças à renúncia e compreensão de vocês. Aos queridos professores do PIAGET, pela paciência, compreensão e imprescindível orientação académica que têm demonstrado. A todos os professores do Curso de Especialização. A todas as pessoas que, directa ou indirectamente contribuíram com carinho e atenção durante a construção desse trabalho. …

Instituto Superior de Estudos de Segurança MORFOPSICOLOGIA Unidade Curricular COMPORTAMENTOS DESVIANTES Docente: Prof. Doutora Fátima Figueiredo Trabalho realizado pelos alunos de 1º ano do Curso de Estudos de Segurança: Bary Gomes (nº 21100232); e-mail: gomesbary@hotmail.com Carlos Grazina (nº21106547); e-mail: carlostavares@netvisao.pt Jorge Batalha (nº 21106012); e-mail: jmbatalha@gmail.com 2012 ÍNDICE SUMÁRIO ..........................................................