Afectividade Na Relação Professor Aluno

de vários pontos da Grécia que encontraram em Atenas do séc. V a.C. as condições ideais para o seu sucesso. Eram professores da arte política e o seu objectivo era ensinar aos jovens cidadãos a melhor forma de alcançar o poder e de triunfar na vida pública. • Os sofistas eram pagos para ensinar retórica aos jovens aspirantes a políticos e destinavam o seu ensino aos alunos que provinham habitualmente das classes mais elevadas. • Tinham grande prestígio e influência, sobretudo…

factores que influenciam o processo de aprendizagem procurei detalhar explicitamente cada um dos factores, memória, motivação, idade, inteligência, desenvolvimento, conhecimentos anteriores, factores sociais e a participação ou cooperação mostrando a relação entre os respectivos factores com a aprendizagem, porque a influência de cada um destes factores durante o desenvolvimento de um individuo, irão determinar o modo de como as pessoas aprendem e as condições necessárias para a sua…

Formação para Professores Autoria: Mª da Paz Luís Miriam Gonzaga Susana Sousa Cármen Guimarães Ilustração: Marta Rodrigues Concepção gráfica da capa: Marta Rodrigues Design gráfico: Bernardo Sousa PRESSE Administração Regional de Saúde do Norte, I.P. Departamento de Saúde Pública Rua Anselmo Braancamp, 144 4000 – 078 Porto presse@arsnorte.min-saude.pt www.presse.com.pt ARS NORTE, I.P. | Departamento de Saúde Pública | PRESSE: Guião de formação de professores 2 Siglas

escola secundária no norte de Moçambique, que analisou como se desenvolve a educação para a democracia em contexto escolar, conforme as orientações estabelecidas pelo Plano Curricular do Ensino Secundário Geral. Os sujeitos da pesquisa são alunos e professores da décima classe e o diretor da escola. As técnicas de recolha de dados foram a entrevista semi-estruturada, a observação de aulas, e a análise documental. Os resultados revelaram que, na generalidade, as práticas no quotidiano da…

tem algum tipo de discordância, nesse assunto. 5.1 Metodologia A metodologia usada para eventual análise do estudo insere-se ao método qualitativo, por permitir melhor compreensão nos seus aspectos subjetivo e particulares e assim compreendendo a relação de seus cuidadores com os demais educadores que participam da rotina dessas crianças. Também utilizando o processo quantitativo, pois assim proporcionará a quantidade de opiniões em que os entrevistados partilham e discordam sobre o…

aos 6 anos de Idade Sara Ferreira Navega Professor Associado com Agregação António Silva Professor Doutor Daniel Mainho Vila Real, 2011 UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO 2º CICLO EM ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO Progressões Pedagógicas de Natação para Crianças dos 0 aos 6 anos de Idade Sara Ferreira Navega Professor Associado com Agregação António José Rocha Martins da Silva Professor Doutor Daniel Almeida Marinho VILA…

ARS NORTE, I.P. | Departamento de Saúde Pública | PRESSE: Caderno de Actividades para Alunos 1º Ciclo Designação do Programa: Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar (PRESSE) Entidade Promotora: ARS Norte, I.P. Departamento de Saúde Pública Grupo de Trabalho: Maria da Paz Luís Miriam Gonzaga Susana Sousa Cármen Guimarães Parcerias: DREN Data Fevereiro 2011 Contactos: Rua Anselmo Braancamp, 144 4000 – 078 Porto T. 220411701 F. 220411738…

com o intuito de transformar o conhecimento, o homem e a cultura existentes no mundo. A Educação Física, em meio à sua crise mundial, contou com uma significativa contribuição para a sua evolução. Segundo Tojal (2004), essa contribuição foi do Professor Manuel Sérgio, proveniente da Filosofia, pois preocupou-se em estudar as demais propostas existentes da área, e teve o mérito de traçar os pressupostos filosóficos que resultaram em sua proposta da Ciência da Motricidade Humana. O…

9788/TP2012.2-06 Afetividade nas práticas pedagógicas Sérgio Antônio da Silva Leite Universidade Estadual de Campinas – Campinas, SP, Brasil Resumo O presente texto analisa o papel da afetividade nas práticas pedagógicas desenvolvidas por professores em sala de aula. Tendo como suporte as ideias de Vygotsky e Wallon, assume-se, como pressuposto, que as relações que se estabelecem entre o sujeito, o objeto de conhecimento e o agente mediador também são profundamente marcadas…

está, ou não, a contribuir para uma verdadeira educação ambiental. Neste âmbito tentou-se identificar quais as origens da sensibilização e preocupação dos professores de Geografia para as questões ambientais e de que forma isso se reflecte na sua prática. Procurou-se ainda compreender quais as expectativas dos alunos no que respeita á relação ambiente/Geografia. Palavras chave: Ambiente, Conceitos Estruturantes da Geografia, Educação, Educação Ambiental, Educação Geográfica, Ensino da Geografia,