Natação

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

2º CICLO EM ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO

Progressões Pedagógicas de Natação para Crianças dos 0 aos 6 anos de Idade

Sara Ferreira Navega

Professor Associado com Agregação António Silva
Professor Doutor Daniel Mainho

Vila Real, 2011

UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO

2º CICLO EM ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO

Progressões Pedagógicas de Natação para
Crianças dos 0 aos 6 anos de Idade

Sara Ferreira Navega
Professor Associado com Agregação António José Rocha Martins da Silva
Professor Doutor Daniel Almeida Marinho

VILA REAL, 2011

Dissertação apresentada à UTAD, no DEP – ECHS, como requisito para a obtenção do grau de Mestre em
Ensino de Educação Física dos Ensino Básico e
Secundário, cumprindo o estipulado na alínea b) do artigo 6º do regulamento dos Cursos de 2ºs Ciclos de
Estudo em Ensino da UTAD, sob a orientação dos professores António Silva e Daniel Marinho.

RESUMO

Esta dissertação foi elaborada como requisito para a obtenção do Grau de Mestre em
Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário na Universidade de Trás-osMontes e Alto Douro. Tem como principal objectivo, desenvolver uma sequência de exercícios adequados à Adaptação ao Meio Aquático (AMA) em crianças dos 0 aos 6 anos de idade.
Estando organizado em sete partes: a primeira parte centra-se na origem e na evolução histórica da natação. É uma revisão sobre a percepção que os seres humanos tinham da água e a sua importância para a vida quotidiana; a segunda parte alude ao desenvolvimento da primeira infância assim como à perspectiva do psicólogo Jean Piaget relativamente à evolução da criança em algumas das capacidades motoras básicas; de seguida desenvolve-se a terceira parte onde se verifica as vantagens e os benefícios que o meio aquático proporciona ao desenvolvimento físico, psíquico e sócio-afectivo da criança; sucede