Acessibilidade Do Cadeirante A Sala De Aulas

todos os regulamentos e todo tratamento abusivo, degradante ou de natureza discriminatória … – a beneficiarem-se de assistência legal qualificada quando tal assistência for indispensável para a própria proteção ou de seus bens … O que é acessibilidade e respeito aos deficientes? Turminha do MPF – MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL Respeitar os deficientes é reconhecer que eles possuem os mesmos direitos que nós aos bens da sociedade, como, por exemplo: • os cegos poderem navegar…

Capa Equipe Pró-Salas Editoração Manoel Rodrigues Alves Revisão Geral Elena Palloni Impressão e Acabamento Suprema Gráfica e Editora Ltda suprema@supremagrafica.com.br Ficha Catalográfica elaborada pela Seção de Tratamento da Informação da Biblioteca Prof. Achille Bassi- Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação – ICMC/USP. Alves, Manoel Rodrigues A474ma Manual de ambientes didáticos para graduação / Manoel Rodrigues Alves, colaboração [de] Karin Maria S. Chvtal

INSTITUTO AVANÇADO DE ENSINO SUPERIOR DE BARREIRAS - IAESB FACULDADE SÃO FRANCISCO DE BARREIRAS - FASB CURSO DE FISIOTERAPIA TATIANA MACHADO SOARES Acessibilidade e cidadania: barreiras arquitetônicas dos portadores de deficiência física no município de Barreiras/BA Barreiras-BA 2013 TATIANA MACHADO SOARES Acessibilidade e cidadania: barreiras arquitetônicas dos portadores de deficiência física no município de Barreiras/BA Projeto apresentado à Faculdade São Francisco de…

A falta de acessibilidade no projeto arquitetônico na área I da PucGO e falta de preparo da instituição para atender PNE’s Goiânia – GO Novembro, 2014 Gabriella Maria Stefania C. Vaz A falta de acessibilidade no projeto arquitetônico na área I da PucGO e falta de preparo da instituição para atender PNE’s Goiânia – GO Novembro, 2014 OBJETIVOS Pesquisa realizada afim de buscar entender o porquê de tantas falhas na PucGO em relação a acessibilidade de PNE’s.…

Edificação 3ª ano Docente: Ana Carolina Disciplina: Desenho arquitetônico II Introdução O presente estudo tem por finalidade, relatar uma aula de campo, feito dia 10/12/13, a Estação Ciência, localizada na cidade de João Pessoa-PB. Com o objetivo de analisar a arquitetura e sua estrutura, junto à acessibilidade do local para pessoas portadoras de deficiência, com base nas normas vigentes. A viajem e a visita tiveram como objetivo ampliar nossos conhecimentos…

tem 26,5 milhões de pessoas portadoras de necessidades especiais. Desse total, cerca de 14% são exclusivamente deficientes físicos. A Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000 estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a supressão de barreiras e de obstáculos nas vias e espaços públicos, no mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos meios de…

educação 1. No que se refere a educação, ensino tradicional muito enraizado. Relação professor aluno muito hierarquizada, provocando assim passividade dos educandos. Os conteúdos transmitidos são de noções gerais de conhecimento intelectual com aulas expositivas e exercícios de repetição e fixação. Uma rigidez muito grande quanto à horário e disciplina, sendo a avaliação com aspectos de memorização e assimilação dos conteúdos. Nesta época surgiram os currículos, as graduações em…

Objetivo Essas aulas contribuirão para que os alunos aprendam o significado ético e cultura corporal do movimento e a importância da inclusão nas escolas, para que possamos formar cidadãos éticos. Objetivos específicos • Aprender o que é ética • Compreender a sua importância • Relacionar ética com valores morais e sociais • Demonstrar a importância da inclusão no ambiente escolar Conteúdos Vôlei sentado, basquete para cadeirantes, gol bol,…

Pessoas com Dificuldade de Locomoção) considerando o nível de acessibilidade dos espaços urbanos, através de avaliação multicritério em ambiente SIG. É apresentado um estudo piloto em um campus universitário para os seguintes grupos de usuários: 1) sem deficiência aparente, 2) com deficiência física, 3) com deficiência sensorial/visual e 4) com restrição de locomoção. Os resultados identificaram locais com piores níveis de acessibilidade para cada tipo de usuário, evidenciando que…

SURDOS. 9. Que alunos com necessidades especiais participam desta escola? Autistas, Deficientes Intelectuais, educandos com paralisia cerebral, surdos, dentro outros com deficiências múltiplas. 10. Qual a faixa etária atendida? 4 anos (sala de recursos) até idosos (EJA). 11. Qual a classe econômica destas famílias? São educandos oriundos de famílias encontradas nas classes médias baixa e as demais, menos favorecidas. 12. Como é o processo de recepção dos alunos com…