Acessibilidade Do Cadeirante A Sala De Aulas

DEFICIÊNCIA VISUAL E CADEIRANTES Josélia Martins Professora Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia/Licenciatura/ Ped-0495 – Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO A deficiência visual não significa necessariamente, total incapacidade para ver. É considerado cego ou visão subnormal aquele que apresenta desde ausência total de visão até alguma percepção luminosa que possa determinar formas a curtíssima distância. A deficiência

Plano De Aula -Deficiência Física PLANO DE AULA - DEFICIÊNCIA FÍSICA: Aluno com uma deficiência física nos membros inferiores (CADEIRANTE) Série: 1ª Plano de Aula: Português 1) Tema: Pontuação 2) Conteúdos: • Pontos de exclamação e interrogação; Características do folclore; 3) Objetivos: • Conhecer a pontuação; • Compreender a narrativa do folclore; • Relacionar o conteúdo com a data comemorativa (folclore); • Ampliar a…

Acessibilidade nas Escolas Introdução: Na elaboração deste trabalho buscamos um olhar critico construtivo, sobre a acessibilidade das escolas tomando como referência uma escola publica e outra privada, claro que a nossa intenção não é mostrar qual é a melhor e sim apontar de uma forma investigativa as condições físicas nelas existente e o que a legislação diz a respeito, usaremos como base inicial as normas da ABNT sobre as condições ideais, já que são elas que regem as formas de estruturas

bibliográfica a respeito da implantação do Atendimento Educacional Especializado no Brasil desde o século XIX e acompanhou-se sua evolução ao longo da história, chegando às informações de como se demonstra esse tipo de atendimento nas escolas, nas aulas de educação física na cidade de Aracaju, nos dias atuais, para enfim confrontarmos com a realidade, através de uma investigação etnográfica intensiva em duas escolas de ensino fundamental na cidade de Aracaju. Conclui-se que as escolas do…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Ergonomia e Segurança do Trabalho PROFESSOR: ROBSON ABRAHÃO ASSUNTO ABORDADO: ATPS Ergonomia: Tema Auditório ENGENHARIA MECÂNICA TURMA: 4 A Série: 4º Período Sala: 403 Alunos: ANDRÉ VINICIUS RA:6653375345 CARLOS RODRIGO RA:6656362980 DANIEL PEÇANHA..RA 6274270815 ERICA CURTINHAS RA: 6814002010 FABIO IRAM RA:1299527539 HELKELLEN RODRIGUES RA:6661408248 LUCIMAR SILVA RA:6653384104 Local e data Niterói, 27 de Setembro

inclusão e acessibilidade dos alunos cadeirantes em uma escola pública da comunidade.Avaliando a capacidade da Instituição escolar para oferecer acessibilidade aos alunos cadeirantes, perceber a dificuldade encontrada pelos mesmos no cotidiano escolar, reconhecer as premissas legais relacionadas à questão dos cadeirantes. Uma sociedade deveria ter a possibilidade de atender a todos os tipos de deficiências. Isso poderia ser feito também na escola, para benefício inclusivo…

da biblioteca setorial do Materno Infantil-São Luís/MA comparando com a norma de Acessibilidade da ABNT. Aborda-se o surgimento da Unidade de Informação, seu vinculo institucional com a Universidade Federal do Maranhão- UFMA e a que público/área se destina. Confecciona-se um relato sobre suas características físicas, estruturais, atendimento, sinalização, entre outros aspectos comparandos com a norma de acessibilidade da ABNT. Propõe-se mudanças com base em planejamento de gestão.…

Acessibilidade do cadeirante, ética e cidadania na cidade de salvador Acessibilidade do cadeirante, ética e cidadania na cidade de salvador Projeto Interdisciplinar apresentado ao Curso de, como requisito para aprovação do terceiro semestre, sob a orientação do professor Salvador 2012 RESUMO Este trabalho trata das dificuldades enfrentadas pelos cadeirantes, na cidade de salvador

buracos e obstáculos, sem nenhum tipo de conforto para pedestres e cadeirantes que por elas circulam. 3.2 – O segundo problema refere-se a uma questão: será que as pessoas não precisariam de um produto de locomoção onde elas conseguissem andar por toda a cidade sem nenhum tipo de ajuda ou obstáculos pela frente? 3.3- Considerando o ponto 3.2 fica a questão: as pequenas cidades estão realmente planejadas para que estas pessoas, cadeirantes e pedestres, consigam se locomover normalmente?…

Acessibilidade e Inclusão social As barreiras enfrentadas pelos portadores de necessidades específicas nas escolas de Santa Cruz-RN SILVA, Aretusa Campêlo da COSTA, Brunna Mainara Azevedo PINTO, Lucas Andryêr da Costa REINALDO, Mohammed Matheus Antunes SOUZA, Rennêr Ribeiro Taveira de ARAÚJO, Alexandre Medeiros de Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Orientador…