Ativ 13588 3 1 E 2 Form

Acadêmico: Pollyana Regina Montenegro RGM: 053.5510 Disciplina: Met. Do ensino da Ling. Port. Nos anos iniciais do Ens. Fundamental/ Literatura infantil. ATIVIDADES 01 E 02: Sabe-se que os gêneros textuais são espécies de textos que usamos no meio social para nos comunicarmos. Há alguns anos, estudos sobre o ensino da Língua Portuguesa na escola começaram a abordá-lo a partir do ensino dos gêneros. Sobre isso, é importante salientar que quando trazemos o gênero textual, que circula nas diversas esferas sociais (jornalística, familiar, religiosa, etc), para a sala de aula, ele será a representação no gênero e não o gênero original, visto que a esfera de comunicação mudou, assim com a intencionalidade da produção do texto. Quando trabalhamos os gêneros textuais em sala de aula, os alunos precisarão considerar estes aspectos: Esfera de circulação do texto (jornalística, familiar, religiosa, etc) Suporte do texto (livro, jornal, rádio, televisão, revista, faixas, etc) Os leitores a quem o texto se dirige Com base no artigo CONSTRUINDO PROPOSTAS DE DIDATIZAÇÃO DE GÊNERO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES, responda: A proposta de produção do gênero textual “carta” é coerente com o que artigo e os Parâmetros Curriculares abordam sobre o ensino do gênero? Ao trabalhar gênero textual na escola é preciso criar uma situação de produção. Isso ocorreu na atividade apresentada abaixo? ou seja, houve uma contextualização desse momento de produção textual? (2.5) (máximo 15 linhas). Sim, a carta

Acadêmico: Maria Glória de Souza RGM: 053.4753 Disciplina: Met. Do ensino da Ling. Port. Nos anos iniciais do Ens. Fundamental/ Literatura infantil Atividades 1 e 2: Responda a atividade que segue e envie-a pelo portfólio, ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRANet. Em caso de dúvidas utilize o Quadro de Avisos ou mande e-mail para o endereço gjsilva@unigran.br Antes de fazer as atividades leia as orientações abaixo: As atividades que forem detectadas copia da internet ou…

Acadêmico: RGM: 053.504 Disciplina: MET. DO ENSINO DA LING. PORT. NOS ANOS INICIAIS DO ENS. FUNDAMENTAL/ LITERATURA INFANTIL Aulas 5 e 6: - A LITERATURA INFANTIL EM QUESTÃO -BREVE PANORAMAHIST´RICO DA LITERATURA INFANTIL Responda: Com base nas leituras feitas, produza um texto reflexivo (15 linhas, aproximadamente) em que você explique sobre o papel da literatura infantil na escola. Não deixe de abordar os seguintes assuntos: -…

ATIVIDADES AULAS 7 E 8 ENVIE PELO PORTFOLIO 4 https://www.google.com.br/search?q=estudo+sobre+o+livro+a+borboleta+azul&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Bi01UsDUHpS88wSV6YG4AQ&ved=0CAcQ_AUoATgU&biw=1366&bih=571&dpr=1 Acadêmico: Eldna Ribeiro De Sousa Aguiar RGM: 053.5026 Disciplina: Met. Do ensino da Ling. Port. Nos anos iniciais do Ens. Fundamental/ Literatura infantil. . 1 – Leia, na ferramenta “arquivo”, a obra “ A borboleta azul” …

Acadêmico: Edilaine Ferreira Maia de Amorim RGM: 0537012 Disciplina: Met. Do ensino da Ling. Port. Nos anos iniciais do Ens. Fundamental/ Literatura infantil Atividades 1 e 2: Responda a atividade que segue e envie-a pelo portfólio, ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRANet. Em caso de dúvidas utilize o Quadro de Avisos ou mande e-mail para o endereço gjsilva@unigran.br Antes de fazer as atividades leia as orientações abaixo: As atividades que forem detectadas copia…

ATIVIDADES AULAS 5 E 6 ENVIE PELO PORTFOLIO 3 [pic] images.quebarato.com.br Acadêmico: Gislaine Ferrari RGM: 053.4025 Disciplina: Met. Do ensino da Ling. Port. Nos anos iniciais do Ens. Fundamental/ Literatura infantil Atividades: 5 e 6 ATENÇÃO: PESQUISAR É LER, COMPREENDER E ESCREVER. PORTANTO, AS RESPOSTAS DEVEM SER ELABORADAS COM SUAS PALAVRAS. CÓPIAS ZERAM A ATIVIDADE. 1 – Depois de ter lido as aulas 5 e 6, assista ao vídeo e leia o artigo…