Abric

relações sociais que afetam as representações e a realidade material, social e ideativa sobre a qual elas têm de intervir. (JODELET, 2002, p. 26). 201 Educ. foco, Juiz de Fora, v. 19 n. 2, p. 189-215 jul. 2014 / out. 2014 Para Jodelet (1996) e Abric (1996), estudar fenômenos relacionados ao preconceito e à exclusão social, através da análise de representações sociais, é extremamente pertinente. Foi a Escola de Aix-en-Provence1 que, em seus estudos, encontrou representações…

Giacomo, 1981, 1985; Le Bouedec,1984; Galli e Nigro, 1986). Neste último caso, as pesquisas aproximam-se da segunda orientação, que se atém à tarefa de resgatar as estruturas elementares em torno das quais se cristalizam os sistemas de representação. Abric (cap. 8) e Flament (cap. 9) desenvolveram um modelo teórico, que distingue elementos centrais e periféricos, do qual tiram importantes implicações do ponto de vista da estabilidade e da mudança das representações, bem como de sua…

pesquisador procura analisar o conhecimento dos indivíduos enquanto representativo de um grupo específico envolvendo uma amostra de vários indivíduos. O ponto de interesse do estudo será o conjunto de elementos constantes na representação (WAGNER, 2000). ABRIC e MOLINER (Apud WAGNER, 2000) expõem sobre os elementos comuns do conhecimento das pessoas, formando o núcleo central da representação. Nessa perspectiva, algumas pesquisas vêm sendo desenvolvidas. O quadro abaixo exemplifica e…

avec les conséquences sur leurs pratiques professionnelles. » L'analyse et la catégorisation de ces représentations métacognitives va s'effectuer en s'appuyant sur la notion de « noyau-central » introduite, elle aussi, par les psychologues sociaux (Abric 1987). Il est défini comme un ensemble d'éléments jouant un rôle privilégié dans la représentation: c'est à partir de ce p. 272 p. 271 DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES Ingénierie didactique noyau que s'organise l'ensemble de la…

de crenças, de características emocionais e afectivas do indivíduo, das suas experiências anteriores, quer pessoais, quer grupais, do seu nível sociocultural e do seu conhecimento sobre o que é representado. Assim poderemos dizer, de acordo com ABRIC, que representação é “um conjunto organizado de opiniões, de crenças e de informações que se referem a um objecto ou a uma situação” (1989, p.188). A percepção da realidade difere de indivíduo para indivíduo ou de grupo para grupo e…

tempo pelo próprio sujeito (sua história, sua vivência), pelo sistema social e ideológico no qual ele está inserido e pela natureza dos vínculos que ele mantém com esse sistema social. Jean Claude Abric O termo Representações Sociais foi introduzido por Moscovici (1978) a partir de seu trabalho sobre como se dava o processo de socialização de conceitos psicanalíticos e sua “transformação” para servir para outros propósitos e…

importa 8,71% de toda a produção de tapetes vindos da Índia e China, correspondendo à aproximadamente 4% de tudo que é importado do país, segundo levantamento feito com base nos dados da Associação Brasileira das Indústrias de Tapetes e Carpetes (ABRIC). 4.5 Estrutura Organizacional e Funcional Tabela 01 – Quadro de Funcionários da Empresa Studio Trama Setor Cargo Número de Funcionários Financeiro 11 Comercial 07 Design 10 Comex

AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Graduação em Pedagogia comunicações sociais dos grupos, intervindo na difusão, assimilação dos conhecimentos e explicitando as transformações sociais por meio da definição das identidades pessoais e grupais. Para Abric (1994), as RS possuem quatro funções essenciais, que representam papel fundamental e indispensável na compreensão da dinâmica das relações e práticas sociais. Entre essas funções se destacam: 1) Funções de saber: permitem compreender e…

tantas outras quanto à realidade de cada sala de aula, nas diversas faixas-etárias, possa propor como desafio a pais e educadores. 47 REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1995. ABRIC, Jean Claude (Org.). Práticas sociales y representaciones. Presses Universitaires de France, 1994. Ediciones Coyoacan, S. A. de C.V. ALVES-MAZOTTI, A. J.; GEWANDSZNAJDER, F. O método nas ciências naturais e sociais. Pesquisa…

pressupõe a identificação de suas representações sociais, tendo em vista que elas funcionam “como um sistema de interpretação da realidade que rege as relações dos indivíduos com o seu meio físico e social, determinando seus comportamentos e práticas” (ABRIC, 1998 p. 28). O grupo pesquisado nesta Instituição é composto por 11 mulheres, o que corresponde a 73,3% do total, portanto a maioria, e apenas 04 homens 26,7%, confirmando a predominância feminina no exercício da atividade…