A Tendencia Tecnicista Filosofia Da Educação

capitulo dois (2) do livro da disciplina (Professor da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental) realize uma analise expressada em forma de dissertação, sobre as tendências pedagógicas como expressão de diferentes momentos da formação docente; o professor e sua formação nas tendências pedagógicas não críticas; o professor e sua formação nas tendências pedagógicas críticas. A presente atividade tem como objetivo analisar as tendências pedagógicas (não críticas e críticas)…

Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Fundamentos Filosóficos da Educação Tema 4: Educação e Inclusão Tema 5: Pressupostos Filosóficos da Educação: as concepções antropológicas e suas epistemologias Educação, inclusão, conhecimento. • Explicitar as mudanças históricas. • Refletir sobre a inclusão e o acesso à educação formal escolar. • Explicitar a concepção: homem na Filosofia Ocidental. • Expor as epistemologias que são base para Teorias Pedagógicas. Objetivos de aprendizagem …

As Tendências Pedagógicas Atualmente, é de fundamental importância que os professores e professoras conheçam as tendências que influenciaram o ensino e a aprendizagem durante o decorrer da história, para que possam entender a situação da educação nos nossos dias atuais e refletir sobre a sua atuação pedagógica com o objetivo de aperfeiçoá-la. As tendências pedagógicas buscam apresentar e discutir como a instituição escolar é organizada e também qual o sentido que a escola opta…

Tendências pedagógicas no ensino da arte Os tratados nos mostra que o século 19 foi muito importante para estruturação no ensino e a importância da liberdade das religiões para cada pessoa podia ser da religião que quisesse. Com a reforma no ensino o estado assumiu a responsabilidade do ensino, mas está educação de auto padrão era só os nobres, burgueses e abastados, porque a educação para os pobre ficou esquecida e os poucos colégios que restaram para educação popular tonaram

e aos problemas cotidianos e atuais. 4. Avaliação .As provas instrumento central de avaliação, desviam o Aluno do objetivo de “estudar para a vida” por estar Sempre preocupado em “estudar o que será avaliado” ou seja, “estudar para a escola”. .Educação bancária: o aluno é estimulado por prêmio e punições, pela competição entre os alunos, submetidos a um sistema classificatório. 1. O legado da escola tradicional: Características gerais Do ponto de vista Epistemológico: Empirista •…

A pedagogia tecnicista tem origem norte-americana. Nela se adota o modelo empresarial, com o objetivo de adequar a educação às exigências da sociedade industrial e tecnológica, ou seja, o ensino é voltado diretamente para produzir indivíduos “competentes” para o mercado de trabalho. O conteúdo transmitido se baseia em informações objetivas e o método usado na transmissão do conhecimento é o taylorista, no qual as tarefas são divididas entre os técnicos de ensino incumbidos do…

As TENDÊNCIAS DO PESNSAMENTO PEDAGÓGICO NO BRASIL Laércia Maria Bertulino de Medeiros* As tendências pedagógicas tiveram sua origem a partir de movimentos sociais e filosóficos, num determinado momento histórico que propiciaram a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja…

Quadro síntese das tendências pedagógicas Nome da Tendência Pedagógica Papel da Escola Conteúdos de ensino Métodos Relacionamento Professor & aluno Aprendizagem Manifestações Pedagogia Liberal Tradicional. - Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. - O compromisso da escola é com a cultura. -Os problemas sociais pertencem à sociedade. - O caminho cultural em direção ao saber é o

LUCKESI Tendência liberal tradicional professor expositor Pedagogia Liberal Tendência liberal renovada progressivista Tendência liberal renovada nãodiretiva (Carl Rogers; A. S. Neill): professor facilitador/ especialista em relações humanas SAVIANI Concepção Humanista Religiosa tradicional (Platão, Comênio, tradicional Kant, Fichte, Hegel, HerbartKant, Ziller): visão filosófica Ziller): visão essencialista de homem; foco Leiga essencialista no como ensinar como …

preferencia a denominação de pedagogia histórico crítica, pois o outo termo – Pedagogia Dialética – vinha se revelando um tanto genérico e passivel de diferentes interpretações. Sabe-se que há uma interpretação idealista da Dialética, além de uma tendência a julgá-la de forma especulativa, portanto descolada do desenvolvimento histórico real. Há correntes, por exemplo, que utilizam a palavra dialética como sinônimo de diálogo, ou seja, referente á troca de idéias, à contraposições de…