VIOLENCIA ESCOLAR BULLYNG

“VIOLÊNCIA ESCOLAR: BULLYING” Nome do aluno Nome do orientador:1 Pinhais 2013. RESUMO Este artigo se propõe mostrar as consequencias do Bullyng na vida escolar do aluno. Apontamos suas manifestações, os locais em que acontecem, as vitimas, as testemunhas e o agressor. A prática regular e repetitiva são suas caracteristicas principais. A vítima, geralmente , é escolhida por pequenas particulariedades em relação ao agressor. Por issso a necessidade da preparação de professores para lutarem contra essa violencia que sempre acontece em ambiente escolar. A escola precisa ser um lugar de acolhimento onde a criança se sinta confortavel para crescer, aprendendo responsabilidades, ser competente sem sentir medo de ninguém. Somente com a educação e em conjunto com as familias se conseguirá diminuir e fazer com que todos sejam conscientes que esta violencia escolar se espalha causando grandes danos aos nossos jovens. Palavras-chave: Bullying, Escola, Violência. INTRODUÇÃO No Brasil, a violência que acontece dentro das escolas ocorrem por problemas sociais, que de uma maneira ou de outra acaba por se manifestar diretamente nas crianças. Apesar de muito falado atualmente, o bullyng ainda é um fenômeno pouco conhecido, pois as crianças que são vítimas, sofrem caladas por medo dos agressores e de se tornarem a “piada” da escola, os apelidos, as “brincadeiras de mau gosto” começam em casa e por incrível que pareça

algum conhecimento sobre os temas apresentados, e 32% desconhecem ou não sabem explicar a respeito; Continuando com a pesquisa, 55% dizem nunca terem sofrido assedio e 45% dizem já ter sofrido; 73% dizem não ter sofrido bullying e 27% já sofreu; 70% dos entrevistados já praticaram alguma forma de assedio ou bullyng e 30% não sabem ou não quiseram responder; 90% dos participantes já presenciaram alguma forma de assedio ou bullying e 10% nunca presenciaram ou desconhecem; 60% dizem já…

sala: Lígia Maria Marques Pinto. Rio de Janeiro 2013 1. INTRODUÇÃO As políticas de educação incluem-se no marco do processo de redemocratização do país e da América Latina a partir dos anos de 1980 quando são iniciadas profundas reformas educacionais. As décadas seguintes foram dedicadas a estabelecer marcos normativos e novas configurações para a gestão dos sistemas educacionais. No Brasil, a Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

manifestações da nascente reflexão moral –, são um elemento destacado na poesia gnômica dos séculos VII e VI a.C. Sua importância é revelada pela tradicional enumeração dos Sete Sábios do século VI, e sua influência sobre o pensamento ético é atestada pelas referências de Platão e Aristóteles. Ética na Idade Média, no Renascimento e no Iluminismo Na idade média, a filosofia foi dominada pelo cristianismo e pelo islamismo, e a ética se centralizou na moral como interpretação dos…

no trabalho, mas também pode ocorrer em outros ambientes, como o acadêmico, através do bullyng, que pode ter como vítimas os próprios professores (trabalhadores), como também alunos. O assédio moral pode dar-se de um superior para um inferior; de um inferior para um superior, ou entre iguais. Devemos saber diferenciar o assédio moral e situações eventuais de humilhação, que pode ocorrer por comentário depreciativo ou constrangimento em momento isolado, ou seja, para haver assédio…

Tatiana, Cristiano, Fabiane, Danielle Francisca e Talléya, com os quais dividi alegrias e incertezas nestes oito semestres que cursamos juntos. Foi um período de muita motivação e companheirismo. Tenho certeza que estas amizades irão além da jornada acadêmica, como colegas de profissão que tenho muito respeito. À minha Família materna ,em especial minhas tias, por serem exemplo de solidez e união da família . Como base de relações sociais, a família pela transmissão de valores é…

Na visita foram destacados alguns fatos importantes, como a questão da inclusão no âmbito educacional e a exclusão, a falta de políticas aos deficientes da melhor idade, o aumento da demanda e o despreparo da sociedade para lidar com os usuários, no desafio do ensino regular, causando assim muitas desistências e abandono escolar. Outro alvo bastante discutido foi à falta de condições para manutenção do lugar, contando as vezes com algumas ajudas voluntárias. Considerando o fato de o…

Na visita foram destacados alguns fatos importantes, como a questão da inclusão no âmbito educacional e a exclusão, a falta de políticas aos deficientes da melhor idade, o aumento da demanda e o despreparo da sociedade para lidar com os usuários, no desafio do ensino regular, causando assim muitas desistências e abandono escolar. Outro alvo bastante discutido foi à falta de condições para manutenção do lugar, contando as vezes com algumas ajudas voluntárias. Considerando o fato de o…

os trabalhadores não estavam amparado por seguros legais e a exploração tendia a efetuar uma concentração de renda. Se o cenário do século XIX era esse, ao menos no século XX, começam a surgir garantias legais aos trabalhadores, nesse mesmo período tivemos o surgimento e o crescimento dos direitos individuais como base para ser respeitado e protegido. Assim, em termos internacionais tivemos o surgimento das Nações Unidas e um dos grandes destaques aos direitos individuais ocorre em 1969…

opções, como uns dos fatores que têm contribuído na formação desta violência. Apesar dos fatores externos terem uma contribuição significativa na violência, é no ambiente escolar, isto é, no espaço interno que muitas destas violências se configuram e se formam, são nas diferenças sociais, culturais, sexuais, nas relações interpessoais que há uma crescente busca de agressão, por isso a escola tem um importante papel para saber lidar com estas diferentes modalidades de violência e buscar…