A Política Na Educação Deve Ser Entendida Como

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE - PEDAGOGIA INTRODUÇÃO O presente estudo dirigido da Disciplina de Projeto de Extensão a Comunidade, tem como objetivo ressaltar a importância da participação da comunidade na escola com desenvolvimento de atividades em que ambas possam interagir. Também mostra a importância do currículo para o desenvolvimento da prática pedagógica sua importância e a autonomia…

CONCEITOS DE CULTURA E PRINCIPIO EDUCATIVO PARA ANTONIO GRAMSCI. Gramsci se preocupou com a dicotomização entre educação e ensino geral e o profissional cujo significado social e estrutura básica estão fundados somente na preparação de mão – de – obra para o mercado. Criticou a escola profissionalizante, por considerála elitista e discriminatória, mas sem deixar de considerar a necessidade de modernização técnica da sociedade. Fixou atenção na proposta de escola única, de cultura e…

trabalhar em um órgăo da Secretaria de Educaçăo de Săo Paulo.Em 1967 atuou como professor do Curso de Pedagogia da PUC/SP e ajudou a criar os Cursos de Mestrado e Doutorado em Filosofia da Educaçăo nessa Instituiçăo.Em 1970 foi lecionar na recém criada Universidade Federal de Săo Carlos onde ajudou a implantar,em 1976 o Mestrado em Educaçăo,em convênio com a Fundaçăo Carlos Chagas.Concluiu em 1971 o Doutorado,na área de Ciências Humanas:Filosofia da Educaçăo,na Faculdade de Filosofia…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DOS TEXTOS Texto 7: Aristóteles. Aristóteles nasceu em Estagira, aos 18 anos, transferiu-se para Atenas e tornou-se aluno de Platão. Foi preceptor de Alexandre, iniciando assim a Educação do Príncipe, muito importante na história da educação. Após a partida de Alexandre, retornou a Atenas e fundou a escola conhecida por Liceu. Dava duas lições por dia: uma destinada a questões mais difíceis, endereçada a alunos adiantados, outra de caráter mais…

AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2001-2009: QUESTÕES ESTRUTURAIS E CONJUNTURAIS DE UMA POLÍTICA LUIZ FERNANDES DOURADO* RESUMO: Este artigo avalia o Plano Nacional de Educação ( PNE) em vigor, a lógica política de sua tramitação e sua aprovação pelo Congresso Nacional, ressaltando as concepções de educação e de Estado em disputa, os seus limites estruturais e conjunturais como política pública, bem como os contornos assumidos no enfrentamento das questões da educação básica e…

presente trabalho tem como tema: A divisão da pedagogia quanto ao conteúdo e quanto a sua relação com outras ciências, e como objectivo principal descrever o percurso da pedagogia ate ser considerada ciência e a sua relação com algumas ciências (psicologia, sociologia, filosofia, ciências políticas, ética, economia política, história, moral, antropologia cultural, biologia e até com a didáctica). A metodologia usada para a realização deste trabalho foi a da consulta bibliográfica, que…

FACULDADE SERRA DA MESA DAMARIS PEDROSA RODOVALHO TRABALHO INDIVIDUAL A Educação Brasileira URUAÇU 2014 FACULDADE SERRA DA MESA DAMARIS PEDROSA RODOVALHO TRABALHO INDIVIDUAL A Educação Brasileira Trabalho individual, apresentado à Faculdade Serra da Mesa para a disciplina de Didática Geral. Professora: Ângela Cristina Júlio URUAÇU 2014 A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Paulo Freire mostra a necessidade que o educando precisa para exercer sua autoridade de

POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ATENDIMENTO À INFÂNCIA NO BRASIL: DO ASSISTENCIALISMO À INDISSOCIABILIDADE ENTRE CUIDAR-EDUCAR. Ms. Darlene Novacov Bogatschov1 Ms. Jani Alves da Silva Moreira2 Resumo: O objetivo é analisar as políticas educacionais para o atendimento à infância no Brasil a partir de uma compreensão histórica sobre o processo de mudança na concepção de um atendimento assistencialista à infância para a fase da concepção atual que propala uma indissociabilidade entre…

A trajetória da Educação brasileira vem sendo marcada pelo fracasso escolar, pelos altos índices de repetência, evasão e analfabetismo, o que têm gerado amplas discussões no cenário nacional, em busca de se garantir uma aprendizagem de qualidade. Esforços em vários aspectos são feitos para construir alternativas que venham provocar mudanças estruturais na escola como um todo e na prática pedagógica dos professores. Diante deste cenário, é necessário que a Secretaria da Educação e…

assim como o treinamento em exercício dos professores. Para analisarmos a qualidade de uma gestão participativa na construção de uma educação que venha cumprir seu objetivo social, contemplando uma formação que crie condições de transformação socail, faz- se necessario situarmos o panorama educacional através das seguintes perspectivas teórico-políticas, que possam dar respostas à complexidade do campo educacional, função social da escola, gestão democratica / participativa e…