A Música Na Educação Infantil

TÍTULO: Musicalização como recurso pedagógico na educação infantil JUSTIFICATIVA: A educação infantil é uma fase e um processo de grande importância para o desenvolvimento da criança, dentro desse processo a música aparece como um dos meios para educar e facilitar o processo de aprendizagem infantil. Este estudo pretende mostrar a importância da música como cultura e instrumento de educação, procurando relacionar o conceito de musicalização com ensino, visando trazer

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CANTIGAS DE RODA NA EDUCAÇÃO INFATIL INTRODUÇÃO As cantigas de roda possibilita o contato das crianças com as mais variadas situações comunicativas para assim comecem a perceber a função social da oralidade, como uma forma de linguagem, veículo de comunicação e idéias. Permite o acesso à cultura oral, ressaltando seu valor na educação infantil, pois é na infância que se aprende a valorizar a riqueza de nossas tradições culturais, dar espaço para as cantigas

Nome: Marta da Silva Profª Drª Rita de Cássia GallegoA Música Como Possibilidade Pedagógica de Desenvolvimento Integral da criança nos Anos Iniciais. Esta pesquisa tem intenção e objetivo de compreender o trabalho do educador nos anos Iniciais do Ensino Fundamental na prefeitura de são Bernardo do Campo, no que concerne ao uso da música como recurso didático e metodológico para auxiliá-lo no ensino aprendizagem das crianças. Esta pesquisa poderá ser feita através…

FORTES Síntese sobre as seguintes temáticas de cada Área do Conhecimento e/ou disciplina na Educação Infantil PALMAS-PR 2012 ELEAINE FORTES Síntese sobre as seguintes temáticas de cada Área do Conhecimento e/ou disciplina na Educação Infantil Trabalho apresentado à disciplina de Prática Pedagógica/Estágio Supervisionado na Educação Infantil,Fundamentos Teóricos Metodológicos da Educação Infantil, como requisito parcial de avaliação do curso de Pedagogia do Instituto…

Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura em Pedagogia Agatha Letícia Eugênio da Luz Anaclara Primo dos Santos Bordallo Bárbara de Oliveira Marques Jessica do Socorro Frazão Lima Layane Souza Maciel MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belém 2014 Agatha Letícia Eugênio da Luz Anaclara Primo dos Santos Bordallo Bárbara de Oliveira Marques Jessica do Socorro Frazão Lima Layane Souza Maciel MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

Enny Parejo Doutora em Educação-currículo pela PUC – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, sob a orientação de Maria Cândida Moraes (2008). Mestre em Educação-currículo pela mesma instituição (2001), sob a orientação de Marcos Masetto. Bacharel em música (especialidade em Piano) pela Faculdade Paulista de Arte (1984). Professora titular da Licenciatura em Educação Musical da FITO - Fundação Instituto Tecnológico de Osasco e da FACCAMP – Faculdade de Campo Limpo Paulista.…

VINUTO FIGUEIREDO A HISTÓRIA DA MÚSICA BRASILEIRA NO ENSINO BÁSICO DO BRASIL Araruama Maio de 2015 INTRODUÇÃO O Ensino da Arte nas Escolas Brasileiras, remonta do século XIX, com a chegada da Família Real no Brasil e a abertura da Academia Imperial de Belas-Artes que, por ordens de D. João VI. Desde então ainda é um tema extremamente discutido por educadores, das mais diversas áreas do conhecimento. Sempre inserida no âmbito artístico, a música esteve presente no…

Ana Graziele Oliveira Ana Paula Silva Daniela Paiva Eloá Bosch Rosemary Santos Telma Freitas Seminários: Música na Educação Infantil Pindamonhangaba - SP 2014 MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS CONCEITUAIS Ampliar o repertório musical Conhecer músicas da cultura brasileira OBJETIVOS PROCEDIMENTAIS Produzir sons com diversos instrumentos e com o próprio corpo Imitar sons e perceber as diferenças entre eles Desenvolver a capacidade de se concentrar OBJETIVOS ATITUDINAIS Ouvir

Tema: Viajando pelo mundo da poesia infantil e descobrindo novas emoções De poesia e boa música, nossa creche está cheia... Justificativa: O trabalho com poesia na Educação Infantil, se torna muito importante, pois além, de ajudá-lo a enfrentar situações diversas, como se expressar, por exemplo, também se torna uma aula divertida e atrativa às crianças. Além do mais, o trabalho com poesia gera muitos tipos de brincadeiras, assim como: adivinhar o que tem na caixa(ou sacola)…

Trimestral de Música Educação Infantil - 2012 Aluno: Miriam Silva Gonçalves Rodrigues Professora: Monique Disciplina: Praticas Pedagógicas na Educação Infantil PLANEJAMENTO 2012 Disciplina: Práticas Pedagógicas na Educação Infantil Período: 22/03/2012 a 22/06/2012 Aulas: Quinta-Feira e Sexta-Feira Horário: 13h00 às 13h50 Local: Sala de Música Faixa Etária: 5 anos TEMA: DESENVOLVIMENTO…