PLANO DE AULA MATEMATICA

Universidade do Estado do Pará
Centro de Ciências Sociais e Educação
Curso de Licenciatura em Pedagogia

Agatha Letícia Eugênio da Luz
Anaclara Primo dos Santos Bordallo
Bárbara de Oliveira Marques
Jessica do Socorro Frazão Lima
Layane Souza Maciel

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Belém
2014
Agatha Letícia Eugênio da Luz
Anaclara Primo dos Santos Bordallo
Bárbara de Oliveira Marques
Jessica do Socorro Frazão Lima
Layane Souza Maciel

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Projeto de pesquisa apresentado ao
Curso de Licenciatura em Pedagogia da UEPA
Área de concentração: Educação Infantil
Orientador: Antônio Serafim Azeredo

Belém
2014
JUSTIFICATIVA:
A musicalização no contexto escolar tem como base ser mediadora no processo ensino-aprendizagem do aluno, auxiliando o professor na didática utilizada dentro e/ou fora do ambiente escolar. Com o objetivo de integrar, socializar e até mesmo mudar alguns pré-conceitos que banalizam a forma de como a música pode ser exercida pelos profissionais e aceita pelos alunos.
O ambiente analisado será de âmbito escolar, onde a música ajudará na conscientização e aprendizagem para direitos e deveres, certo e errado, exemplificação de determinados conteúdos estudados em sala de aula, entre outros.
A musicalização poderá impactar suas influências referentes ao professor e aos alunos, ou seja, o professor aspira mudanças no comportamento dos seus educandos, bem como tornar o aprendizado de forma ainda mais construtiva, buscando estabelecer relações sociais e efetivas entre os mesmos.

QUESTÕES NORTEADORAS:
Qual importância da música para o comportamento da criança?

Qual intuito dos professores ao utilizar a música em sala de aula?

OBJETIVOS:

Objetivo Geral:
Analisar como a criança se desenvolve com as músicas que vem sendo trabalhadas por professores da Educação Infantil, permeando conhecer suas contribuições na vida moral, afetiva,