A Musica Na Creche

Secretaria Municipal de Educação Creche Casulo Mãe Bebé Coordenadora Geral: Sheila Valois Rios Piauhy Coordenadora Pedagógica: Prof.ª. Savana Araújo Soares Ano Letivo:2013 Caém-Ba Secretaria Municipal de Educação Creche Casulo Mãe Bebé Coordenadora Pedagógica: Profª. Savana Araújo Soares Professor (a): Eixo de Trabalho: Identidade e Autonomia Plano de Curso Objetivo Geral: Propor situações que permita…

PLANEJAMENTO DE AGOSTO – EDUCAÇÃO FÍSICA DATA: 30/07 TURMAS: PRÉ I, PRÉ II, CRECHE III, CRECHE II A e B O pântano do jacaré: haverá no centro da sala uma pilha de colchões, que será o pântano do jacaré. As crianças devem se posicionar em um lado extremo da sala, e, ao apito do jacaré, atravessar o pântano para ir ao outro extremo da sala, cuidando para não ser pego pelo jacaré. Após o jacaré conseguir alguns prisioneiros, troca-se o jacaré. *Objetivos: Desenvolver a agilidade, estimular

DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHE E PRÉ-ESCOLA 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 – REFERENCIAS 5- ANEXOS INTRODUÇÃO Antes de tudo é importante ressaltar que nós acadêmicos apresentaremos duas experiências fundamentais para dar embasamento a nossa prática pedagógica. A primeira é o estagio de observação na creche Joselina Batista de Oliveira,…

Universidade de Rio Verde, para obtenção de nota parcial na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil I do curso de pedagogia. RIO VERDE-GO SUMÁRIO 1. Identificação da Creche campo do estágio-----------------------------------------------5 2. História da Creche -------------------------------------------------------------------------------5 3. Recursos humanos -------------------------------------------------------------------------------5…

COLINAS DO TOCANTINS Esta observação foi feita no Centro Municipal de Educação Infantil Estrelinha, localizada no setor Santo Antonio, recebe crianças nos períodos matutino e vespertino e turmas integrais. As crianças são deixadas na creche pelos pais ou responsáveis, nesse primeiro momento da criança na sala algumas choram, não querendo deixar a companhia da mãe, enquanto outras já chegam procurando os brinquedos ou a companhia das professoraspara se divertirem. No decorrer do tempo

Atuando na creche, uma etapa ainda muito pautada pelo assistencialismo, a professora Sílvia Ulisses de Jesus conseguiu articular as duas dimensões mais importantes da EducaçãoInfantil: o cuidar e o educar. Para auxiliar os bebês a se conhecer e a explorar o mundo, ela planejou um conjunto completo de atividades: desenho, pintura, interação com o espelho e um tapete desensações, músicas e imitação de gestos, movimentação pela sala e experimentação de sabores. Sílvia também aproveitou as…

demonstra vontade própria, é bastante comunicativa e demonstra interesse em ouvir leitura de histórias. Diferencia tamanho de objetos, reage ao ser contrariada, gosta de brincar ao ar livre, tem afinidade mais com uma colega de turma. Acompanha ritmos de musicas, gosta de desenhar, tem capacidade de imitação e memorização musical. Daniel é uma criança ativa, alegre e cativante, mostrou-se falante e curioso, tem interesse por vídeos, aprecia…

........................................................................13 INTRODUÇÃO Este trabalho é um relatório de estágio do curso de pedagogia à distância da faculdade Estácio de Sá. O estágio foi realizado na Creche Municipal Waldir Savluchinske, no ano de 2011, na turma do berçário, onde estão matriculadas 15 crianças, da faixa etária de 0 a 1 ano e 6 meses. No capítulo I estarei falando da estrutura e do funcionamento da instituição, tentando…

acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. O Estágio foi realizado na Creche Municipal e Centro de Educação Infantil Paulo Freire, situada à Rua –Sargento Zandona, n° 260 – Bairro são Jorge em Mundo Novo – MS, CEP- 79980-000. O estagio é o momento onde o estagiário, tem a oportunidade de analisar a…

como são realizadas as fotos, obtemos mais detalhes sobre os objetos focados, descobrindo particularidades dificilmente vistas. Podemos nos colocar, junto às crianças, a observar variadas texturas, o que ocorre entre as formigas no parque da creche ou da pré-escola, os grãos de arroz no momento em que a refeição é servida, as paredes que delimitam as salas, as trilhas feitas na terra pelos insetos, os olhos, mãos e gestos dos amigos da turma, enfim, infinitas possibilidades de pesquisa