A Intervenção Do Educador

Informação Da Comunicação E Novas Práticas Pedagógicas JEQUIÉ - BA OUTUBRO / 2010 Universidade Estadual do Sudoeste Da Bahia – Uesb Curso De Tecnologias Da Informação Da Comunicação E Novas Práticas Pedagógicas PROJETO DE INTERVENÇÃO PRODUZIDO POR TAIALA RAYRES DIAS APRESENTADO ÀS DOCENTES: EDJANE FREITAS, SOCORRO CABRAL E KÁTIA ANDRADE, TUTORAS DO CURSO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO, COMO PARTE DAS PRODUÇÕES REFERENTES AO MÓDULO V.…

SÉRIES INICIAIS – SEXUALIDADE NA SALA DE AULA RESUMO Este artigo tem como objetivo problematizar algumas percepções e valores dos educadores das séries iniciais do ensino fundamental sobre gênero e sexualidade na escola e de como trabalhar na sala de aula nas series iniciais. Buscamos ver e entender como a sexualidade tem sido tratada nas práticas de sala de aula das séries iniciais, considerando que a percebemos como uma construção histórica e cultural, além disso,…

através de projetos de intervenção, ajudando coordenadores escolares e educadores a desenvolverem trabalho voltado a metodologias interdisciplinares para o sucesso escolar dos estudantes. 71437508890033020088900 PLANO DE AÇÕES E METAS – 2014 GRE - AGRESTE MERIDIONAL INDICADORES DE SUCESSO RESULTADO 2013 METAS 2014 AÇÃO Dias Letivos Média 200 dias/800 horas 100 % 100 % Reposição de aulas. Falta do Professor 98% 100% Combinar a reposição da aula com o educador para o mês…

Este projeto tem o intuito de propor uma intervenção interpessoal entre professor/aluno, entre professor/professo e entre professores/pais, com a finalidade de ajudar estes relacionamentos. A relação professor/aluno é uma relação que exige cautela em relação a diversidade cultural que existe em uma sala de aula. Cada aluno é singular e, por isso, não podemos ter a mesma postura. O professor precisa pensar antes de tomar uma atitude, pois, sua intervenção depende do sujeito que irá recebê-la. A

pedagógica não apenas contribui para a aprendizagem da criança, como possibilita ao educador aulas mais dinâmicas e prazerosas. O lúdico enquanto recurso pedagógico deve ser encarado de forma séria e usado de maneira correta, como afirma Almeida (1994, p. 53), “o sentido real, verdadeiro, funcional da educação lúdica estará garantido, se o educador estiver preparado para realizá-lo”. Sendo assim, o papel do educador é intervir de forma adequada, deixando que o educando adquira…

ENQUANTO PROFISSÃO.................................................13 ALGUMAS ÁREAS DE ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR.................15 MÉTODOS EFICAZES PARA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR....15 DISCIPLINA PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM ESTÁGIO DE INTERVENÇÃO CLÍNICA CONCLUSÃO................................................................................................18 REFERÊNCIAS.............................................................................................20…

EDUCAÇÃO NÃO FORMAL Profa. Dra. Evelcy Monteiro Machado evelcy.machado@utp.br Mestrado em Educação Universidade Tuiuti do Paraná O Curso de Pedagogia no Brasil, desde sua origem em 1930, tem se centrado nas questões relacionadas à formação do educador para atuar na educação formal, regular e escolar. As três regulamentações do Curso, ocorridas em 1939, 1962 e 1969, propiciaram pouca flexilibilização e inovações nos projetos das instituições formadoras, já que continham um currículo…

Ensino Fundamental, as escolas estão cada vez mais preocupadas com os alunos que têm dificuldades de aprendizagem, não sabem mais o que fazer com as crianças que não aprendem de acordo com o processo considerado normal e não possuem política de intervenção capaz de contribuir para a superação dos problemas de aprendizagem. Neste contexto, o psicopedagogo institucional, como um profissional qualificado, está apto a trabalhar na área de educação, dando assistência aos professores e a…

sobre sexualidade é refletida nas próprias crianças, que por sua vez, vão ao longo do tempo desconstruindo pensamentos e atitudes preconceituosas existentes em nossa sociedade.A Orientação Sexual na escola deve ser entendida como um processo de intervenção pedagógica que tem como objetivo transmitir informações e problematizar questões relacionadas à sexualidade, incluindo posturas, crenças, tabus e valores a ela relacionados. Palavras-chave: Sexualidade; Educação Infantil; Prática…

dificuldades e ate mesmo no seu comportamento. Ajudar o educador a refletir sobre sua infância, para melhor compreender a infância de seus alunos; Contribuir para que o educador infantil possa rever sua identidade enquanto profissional, encontrando um sentido mais significativo para seu fazer pedagógico; Auxiliar o educador no convívio das relações grupais; - nas relações de equipe e na construção da turma enquanto grupo; Ajudar o educador a refletir sobre sua família para melhor…