A Intertextualidade é Uma Figura De Linguagem

LINGUA PORTUGUESA LÍNGUA PORTUGUESA ÁREA: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO MÉDIO COMPETÊNCIAS ­ Ser capaz de compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. ­ Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura…

Capítulo 3 LEITURA ANALÍTICA 2 – INTERTEXTUALIDADE Viviane Ramalho1 Viviane de Melo Resende2 Neste capítulo, estudaremos uma característica básica de constituição da linguagem: a intertextualidade, isto é, as relações dialógicas que todos os textos, uma vez que são produtos sociais, estabelecem com outros textos. Na primeira seção, discutimos o conceito de linguagem como prática social que fundamenta a concepção de textos como processos e produtos sociais que estabelecem elos de diálogo,…

Resposta Selecionada: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Respostas: a. A intertextualidade é uma figura de linguagem apropriada para textos poéticos. b. Para interpretar a intertextualidade, basta o conhecimento do léxico. c. A intertextualidade é um recurso utilizado só em textos jurídicos. d. A intertextualidade é um recurso utilizado só em textos jornalísticos, com o objetivo de recuperar notícias. e. A intertextualidade é um recurso…

Letras Português - Introdução à Leitura 1) Admitindo-se o pressuposto de que a linguagem, a língua e a fala devem ser compreendidas como constitutivas de nossa identidade, como seres humanos e como seres socioculturais, releia a Unidade I e escreva um parágrafo sobre os seguintes temas: a. O lugar da linguagem, da língua e da fala na vida humana. A linguagem é a faculdade mental que distingue os humanos de outras espécies animais e que possibilita os modos específicos de…

Eletrônica Via Litterae – ISSN 2176-6800 INDETERMINAÇÃO, INTERTEXTUALIDADE, PENSAR FIGURADO E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA * INDETERMINATION, INTERTEXTUALITY, FIGURATIVE THINKING AND LINGUISTIC EDUCATION Dieli Vesaro Palma (PUC-SP)** Jeni Silva Turazza (PUC-SP)** RESUMO: Este trabalho focaliza a intertextualidade, estabelecida por leitores reais, em um evento social de leitura como fator ligado à indeterminação. Objetiva mapear as figuras da intertextualidade utilizadas na construção da…

Figura 1. Anúncio utilizado como objeto de estudos para elaboração deste trabalho. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................07 1- DESENVOLVIMENTO.............................................................................................08 2- CONCEITOS UTILIZADOS NO DESENVOLVIMENTO......................................10 2.1- INTERTEXTUALIDADE....................

POLO ASA NORTE 2014 PLANO DE AULA Tema da aula: Intertextualidade – Análise da letra da música Sabiá Disciplina: Português Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II – 9º ano 1. Conteúdos: - Intertextualidade – análise da letra da música, Sabiá, de Chico Buarque de Holanda e Tom Jobim que faz alusão ao poema, Canção do exílio, de Casimiro de Abreu. 2. Objetivos: - Reconhecer as palavras que mostram a intertextualidade entre a letra da música, Sabiá, e o poema, Canção do exílio

Intertextualidade A intertextualidade pode ser compreendida como a produção de um discurso com base em outro texto previamente estruturado. Em cada caso este conceito assumirá papeis distintos, em decorrência dos enunciados e das circunstâncias nos quais ele será embutido. Este elemento está vinculado certamente ao domínio de um saber geral sobre o mundo, o qual deve ser dividido, melhor dizendo, precisa estar presente tanto na experiência de vida do criador da mensagem quanto de seu…

A INTERTEXTUALIDADE NA PROPAGANDA Caroline Santana da Silva¹ RESUMO Este artigo tem como proposta analisar a maneira como sucede a intertextualidade nas propagandas selecionadas e sua importância na produção de textos, tendo como base as concepções de Koch, Bentes e Cavalcante (2007), que focam seus estudos nos diversos gêneros textuais. Serão apresentadas a origem, definição do termo e tipos de intertextualidade existentes. Será trabalhado como a mesma aparece nas imagens da…

GÊNEROS TEXTUAIS E O DISCURSO DAS CHARGES: UM CAMPO FÉRTIL DE INTERTEXTUALIDADE. Everton Pereira Santos[1] Resumo Este artigo apresentará um estudo sobre os gêneros textuais e a maneira como eles podem ser trabalhados na sala de aula. Trazendo a visão de estudiosos da Lingüística, a exemplo de Mikhail Bakhtin, Luis Antônio Marcuschi e Ingedore Koch, será observada a forma como cada autor define e classifica os gêneros textuais e, posteriormente, será abordada a maneira…