pedagogia

propostas educacionais concretizadas em países europeus ou nos Estados Unidos, deixando de lado a realidade social brasileira. Pelo fato de haver um modelo de Educação Especial implantado, e nunca criado para a nossa sociedade, é de grande importância o estudo da educação especial em sua historicidade e legislação para que possamos entender, em maior profundidade, o desafio da Inclusão Escolar para pessoas portadoras de necessidade especiais. Palavras-chave: Educação especial, história, legislação e inclusão. INTRODUÇÃO A despeito de figurar na política Educacional Brasileira desde o final da década de cinqüenta do século XX, até os dias atuais, a educação especial tem sido tratada, em grande parte das vezes, com irrelevância ou interpretada como um complemento da educação regular. O sentido a ela atribuído é o de assistência aos deficientes e não o de educação de alunos portadores de necessidades especiais. Mesmo quando entendida como modalidade de ensino, via de regra alvo de abordagens tecnicistas e reducionistas, a educação especial tem sido definida como simples opção de: métodos, técnicas e materiais didáticos diferentes dos usuais. Contudo a Educação especial tem que ser entendida como a modalidade de ensino que se caracteriza por um conjunto de recursos e serviços educacionais especiais organizados para apoiar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação formal de pessoas…

Vygotsky e a teoria sociohistórica Prof. Mestre Thiago de Almeida www.thiagodealmeida.com.br Biografia • Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) foi um renomado psicólogo russo, que nasceu em 5 de novembro de 1896, da cidade de Orsha, Bielorussia. Formou-se em Direito pela Universidade de Moscovo em 1918, o bielo-russo Lev Vygotsky era filho de uma próspera família judia. Durante o seu período acadêmico simultaneamente estudou literatura e história na Universidade Popular de Shanyavskii. •…

seu surgimen to até os dias atuais , bem como a influência do psicopedagogo no processo ensino -aprendizagem. A PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL : uma análise importante para a compreensão do processo ensino -aprendizagem A Psicopedagogia é uma ár ea de atuação profissional que , busca da identidade e que requer uma formação de nível interdisciplinar, o que já é sugerido no próprio termo Psicopedagogia , ou seja, a psicopedagogia refere -se a um saber existencial, às condições…

experimento. 1.1.Perturbações / distúrbios de aprendizagem Distúrbios de aprendizagem são considerado como uma disfunção do Sistema Nervoso Central (SNC), relacionado a uma falha no processo de aquisição ou de desenvolvimento(Maria Teresa Coelho, at al:2004). Os distúrbios de aprendizagem sugerem a existência de um comportamento neurológico e das funções corticais especificas. Na aprendizagem os distúrbios de aprendizagem podem se apresentarem…

O primeiro tem a sua tradução feita do russo para o inglês apenas em 1962 e o segundo em 1978. Ambos não são livros completos no sentido de que são compilações de trabalhos esparsos , muitas vezes redundantes. Figura 1 - Lev Vgo t sky . Devido à doença de Vygotsky, que o levaria à mo rte com apenas 38 anos, o estilo nessas obras é bastante sintético e m u itas vezes há apenas um delineamento de idéias. Dentro da própria União Soviética o trabalho de…

realizar. Soou a ho ra da ação: estão em jogo a sobrevivência de tantas crianças inocentes , o acesso a uma condição humana de tantas famílias infelizes, a paz do mundo e o futuro da civilização. Que todos os homens e todos os povos assumam suas responsabilidade”. (Papa Paulo VI, Carta Encíclica, Populorum Progressio , Sobre o Desenvolvimento dos Povos, 26 de março de 1967). I – TRABALHO INFANTIL LEGÍTIMO. Paradigma mercantilista. Critério contemporâneo. II – IDADE MÍNIMA PARA…

0 AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS Cristina Eduarte do Nascimento A LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR FLUENTE Arcoverde 2011 1 Cristina Eduarte do Nascimento A LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR FLUENTE Monografia apresentada ao Centro de Ensino superior de Arcoverde, como requisito para a obtenção do grau de…

e da coletividade. A definição oficial de educação ambiental, do Ministério do Meio Ambiente: “Educação ambiental é um processo permanente, no qual os indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação que os tornam aptos a agir – individual e coletivamente – e resolver problemas ambientais presentes e futuros”. De acordo com o conceito…

como recurso de ensino, a partir dos estudos empiricamente realizados. Para isso adotou-se uma perspectiva teórica a fim de compreender e analisar a postura do professor em relação a escolha do livro didático adotado pela escola campo de estágio e o uso que faz deste instrumento como recurso de ensino na sala de aula. Nas discussões são tratadas as ações e concepções que os docentes têm sobre o livro didático. Dividimos, pois, nosso trabalho em três capítulos. O primeiro capítulo…

do PIAUÍ, torna público, para o conhecimento dos interessados, a realização de Concurso Público de Provas e de Provas e Títulos objetivando preenchimento de vagas existentes p ara provimento para a administração direta, para os cargos relacionados no Anexo I do presente Edital, com base nos dispositivos da Lei Orgânica Municipal, das Leis Municipais vigentes e da Constituição Federal que dão respaldo legal e normatizam as regras estabelecidas neste Edital. 1. DISPOSIÇÕES…