A Importância Da Coerência Entre A Proposta Pedagógica Da

CONSTRUÇÃO DA PESSOA 8 5 AS EMOÇÕES: ENTRE O ORGÂNICO E O PSÍQUICO 9 6 DIMENSÕES DO MOVIMENTO 10 7 PENSAMENTO, LINGUAGEM E O CONHECIMENTO 10 8 EDUCAÇÃO: ENTRE O INDIVÍDUO E A SOCIEDADE 11 9 UMA EDUCAÇÃO DA PESSOA COMPLETA 12 10 REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA: ENFOCANDO SITUAÇÕES DE CONFLITO 13 11 ATITUDE DIANTE DA TEORIA 14 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFIAS 16 INTRODUÇÃO Definido homem como ser “geneticamente social”, a concepção walloniana do desenvolvimento…

princípios explicativos de uma antropologia da educação. Na segunda parte será dada ênfase a alguns pontos do livro “Argonautas do Pacífico Ocidental” de Malinowiski, analisando brevemente o valor do “estranhamento” antropológico, que se apresenta na importância dessa obra como preceito fundamental para a construção da antropologia. A essência do pensamento desse importante pensador brasileiro expõe algumas discussões específicas, Na parte final do trabalho haverá uma tentativa de…

escola 1.2 Histórico 1.3 Resumo do posicionamento político pedagógico 1.4 Objetivo Geral 1.5 Diagnóstico 1.5.1. Dimensão socioeconômica 1.5.2. Dimensão pedagógica 1.5.3. Dimensão administrativa 1.5.4. Dimensão Financeira 1.5.5. Dimensão Física 1.5.6. Resultados da Avaliação Institucional 1.6 Metas e Ações 1.6.1 Dimensão pedagógica 1.6.2. Dimensão Administrativa 1.6.3. Dimensão Financeira 1.6.4. Dimensão Física 1.6.5. Ações 1.6.6. Avaliação das metas e ações 1.7…

aprendizagem, oferecendo espaço para uma releitura sobre o papel social da escola, o currículo, a formação docente, a proposta pedagógica, aspectos da avaliação, tendo como referencial os pressupostos teóricos do educador Paulo Freire. Uma reflexão necessária e de certa forma ousada, visto que hoje enfrentamos inúmeras dificuldades no sistema educacional brasileiro. Assim, a proposta é refletir a partir do desenvolvimento histórico em que apoiada a autores diversos, apresentamos…

em prol da qualidade de ensino, porém o que se identifica como elemento chave nesta complexidade são as características curriculares e o seu funcionamento. O currículo é um instrumento de função socializador, um elemento imprescindível à prática pedagógica, pois ele está estritamente ligado às variações dos conteúdos, a sociedade e a profissionalização dos docentes. Em sentido restrito o currículo escolar é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado curso ou…

.......................................................... 05 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO ........................................................................ 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO........................................ 06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL .................................................................................. 08 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................

Profa. Ronédia Bosque Abordagens Pedagógicas na Educação Física Escolar A partir da década de 80, influenciadas por discussões na área educacional e na tentativa de romper com o modelo hegemônico do esporte e de caráter alienante apregoado nas aulas de educação física, são elaborados os primeiros pressupostos teóricos num referencial crítico a esses modelos (PCN, 1998). Entretanto faz-se necessária a apresentação, por coexistirem várias concepções pedagógicas na educação…

nossa razão. Porém, é de fundamental importância ser compreendido que “não somos uma identidade, um sujeito definitivamente constituído, mas um permanente processo de subjetivação, efeito do também permanente encontro com o outro” (Rolnik, 1992). Somos um constante fluir, um grande espiral em movimento, seres que produzem a história, mas que também são produzidos por ela. Nesse contexto, este artigo visa realizar um estudo que trata da temática proposta que é “tecendo uma…

escola, querem ser alfabetizados e adquirir o diploma para assim ter uma vida social, pessoal e profissional e outros saberes para se sentirem mais cidadãos e participativos . TÓPICOS DE CONTEÚDO E OBJETIVOS DIDÁTICOS: Tópicos da Proposta pedagógicas: Surgiu no âmbito de ação Educativa, organização não-governamental que atua na área de educação e juventude, combinando atividades de pesquisas, assessoria e informação. 4 primeiras séries do Ensino Fundamental, quando o direito…

escolas deve ser repensada e alterada urgentemente, tornando a escrita mais atraente e significativa nos seus diferentes contextos. Palavras-chave: produção textual; prática docente; receptividade; resistência; reflexão; Introdução Atualmente as propostas de ensino têm se comprometido com o projeto de formação de um ser humano crítico e atuante. Sabe-se, no entanto que, para pôr em prática esse objetivo nas diferentes áreas e, em especial, na área de língua portuguesa, deve-se…