Antropologia da Educação

CUNHA, Maria Ada Costa da.
PAFOR –
Ciências Sociais – Pau dos Ferros/RN
Antropologia da Educação
1.0 - APONTAMENTOS ENTRE MALINOWISKI E PAULO FREIRE
1.1 - Este trabalho apresenta alguns apontamentos entre Bronislaw Malinowiski (1884 - 1942) e Paulo Freire (1921- 1997) através de antropologia e sua construção como reflexão a respeito da educação. O mesmo estar dividido em quatro etapas. A primeira fala sobre a antropologia da educação, onde serão expostas idéias de alguns princípios explicativos de uma antropologia da educação. Na segunda parte será dada ênfase a alguns pontos do livro “Argonautas do Pacífico Ocidental” de Malinowiski, analisando brevemente o valor do “estranhamento” antropológico, que se apresenta na importância dessa obra como preceito fundamental para a construção da antropologia. A essência do pensamento desse importante pensador brasileiro expõe algumas discussões específicas, Na parte final do trabalho haverá uma tentativa de aproximação dos dois autores através da relação que a antropologia faz com a educação, apresentando como acesso a essa ponte, onde alguns deles se localizam como pesquisadores em algumas universidades brasileiras.
1.2 A relação entre as áreas de conhecimento da antropologia e educação ainda é pouco explorada pelo âmbito acadêmico brasileiro, apesar do que o diálogo entre a antropologia e a educação remete-se a uma antiga e muito importante questão a respeito do homem e seu processo de aprendizagem. No Brasil, um dos principais pesquisadores quando o assunto é antropologia e educação, é a Profª Neusa Maria Mendes de Gusmão, que trata da importância do diálogo entre essas áreas e nos mostra em seus textos que, na passagem do século XIX para o século XX, é que se começou, com a antropologia norte-americana.
1.3 - A partir desse diálogo pôde-se afirmar que cultura e educação estão extremamente ligadas e que se constroem juntas no interior da sociedade. Em um momento posterior, Franz Boas (1858-1942), um pensador