Sociologia

BIANCA CAMILO MATOS CAMILA GIMENES DUILIA CAROLINA SILVA DE SOUZA HÍNGRID MATHEUS SILVA 2ºD SOCIÓLOGOS DA EDUCAÇÃO Trabalho de Pedagogia, em Sociologia Geral e da Educação II referente ao 1º. Bimestre, realizado em 10/09/13 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................. 3 1. SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO............................................................................ 4 2. PRINCIPAIS SOCÓLOGOS DA EDUCAÇÃO.................................................... 4 2.1 Karl Marx................................................................................................................ 4 2.2 Max Weber.............................................................................................................. 5 2.3 Émile Durkheim...................................................................................................... 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 7 REFERÊNCIAS............................................................................................................ 8 INTRODUÇÃO Buscamos, através de pesquisa, aprofundar mais os conhecimentos sobre a sociologia da educação, conhecendo o fundador, os principais sociólogos e suas teorias, que ampliaram e a beneficiaram a sociedade e o sistema educacional. O principal objetivo da pesquisa foi buscar aprender

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS A SOCIEDADE NA VISÃO DE EMILE DURKHEIM, KARL MARX E MAX WEBER RECIFE 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS A SOCIEDADE NA VISÃO DE EMILE DURKHEIM, KARL MARX E MAX WEBER Brunna Duarte Gabriel Arrais Izael Pedro Marcela Alves RECIFE 2014 A SOCIEDADE NA VISÃO DE EMILE…

A Sociologia tem nas obras de Émile Durkheim (1858–1917), Max Weber (1864–1920) e Karl Marx (1818–1883 o seu marco referencia clássico). Os dois primeiros desses pensadores marcaram, com os seus trabalhos, a gênese da Sociologia como forma de conhecimento, procurando constituí-la como campo de conhecimento. Para o francês Émile Durkheim, o objeto de estudo da Sociologia eram os fatos sociais. ÉMILE DURKHEIM Durkheim foi influenciado pelo pensamento cientificista -…

correspondentes, até chegar às suas mais amplas formações. A consciência nunca pode ser outra coisa que o ser consciente, e o ser dos homens é o seu processo da vida real.” Pensador:( ) Émile Durkheim ( x ) Karl Marx ( ) Max Weber ( ) Antônio Gramsci ( ) Pierre Bourdieu ( ) Karl Mannheim Justificativa da Escolha: Entre as teorias e estudos de Marx não há…

centrais de Durkheim, Marx e Weber Émile Durkheim Para este autor o conhecimento dos fatos sociais deve vir de fora, por uma observação das experiências, contrariando a filosofia que buscava entender tais fatos a partir da natureza humana. Durkheim entendia que os fenômenos sociais eram exteriores ao individuo e que a natureza humana é um produto da sociedade; Segundo ele, o indivíduo é moldado pela coerção que a sociedade exerce sobre ele, portanto o ser social é…

Este trabalho retrata pensamentos que mais influenciaram a sociologia, expressas através dos estudos e análises de Augusto Comte, Émille Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Pretende apresentar um panorama geral da forma como esses teóricos interpretam a sociedade capitalista e sua visão da educação e da instituição escolar. Considerado o pai da Sociologia. Augusto Conte fundou o Positivismo propondo que a sociologia deveria estudar os fatos humanos usando procedimentos, método e…

EAD Educação e Sociedade: Um Ponto de Vista dos Teóricos Clássicos da Sociologia 2 1. OBJETIVOS • Reconhecer que a nova ordem mundial decorrente das Revoluções Francesa e Industrial precisava de um novo indivíduo adaptado à nova sociedade. • Compreender que a visão de cada um dos pensadores clássicos sobre o processo social permite construir visões específicas em torno do novo significado que a educação assumiu e continua assumindo na sociedade capitalista por meio de um sistema de…

idealizadores Durkheim, Marx e Weber, e chegando assim aos conceitos sociológicosfundamentais de cada um deles. Assim, iniciaremos por uma resumida abordagem histórica. Emile Durkheim nasceu na região de Lorraine na França em!858, descendente de família de rabinos, estudou filosofia na Escola Normal Superior de Paris(1).Não seguiu o caminho da família, optando por uma vida secular. Desde jovem, foi um opositor da educação religiosa e defendia o método científico como forma de…

QUE CENÁRIO NASCE A SOCIOLOGIA 3 3. DURKHEIM E A REAFIRMAÇÃO DO CAPITALISMO 5 3.1. A sociedade se impõe ao indivíduo 6 3.2. O fato social como objeto de estudo 8 3.3. A educação e as necessidades sociais 9 4. MARX E A NEGAÇÃO DO CAPITALISMO 12 4.1. Invertendo a filosofia de Hegel 13 4.2. Um esquema para a compreensão da sociedade 14 4.3. A escola como reprodutora do pensamento dominante 16 4.4. “Teoria sociológica marxista” ou uma distinção de caráter analítico? 18 5.…

Educação Profissional: diálogos com Durkheim, Weber e Marx Vanessa Guerra Caires* Resumo Este texto apresenta uma análise da Educação Profissional no Brasil, sob a ótica da Sociologia de teóricos clássicos: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Em termos metodológicos, utiliza-se o estudo bibliográfico, ou seja, a pesquisa e a análise da produção intelectual e dos documentos normativos pertinentes a essa temática. Assim, percebe-se que as políticas públicas e o contexto histórico, que…