A Gestão Democrática E

Como a gestão democrática pode tornar-se um mecanismo de desenvolvimento para as pessoas que fazem parte da escola? A escola vista como uma organização social, cultural e humana em que cada sujeito envolvido tem seu papel definido num processo de participação. Tem como função social formar o cidadão, incutindo nele valores, atitudes e conhecimentos que o torne solidário, crítico, ético e participativo. Assim, a gestão democrática assume um aspecto de grande relevância na educação…

Gestão Democrática X Autoritarismo *Valéria Ribas de Oliveira Assis RESUMO: O ARTIGO OBJETIVA REFLETIR A QUESTÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA INSERIDA EM UMA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL AINDA MANTENDO CARACTERÍSTICAS DE PODER E AUTORITARISMO PAUTADAS SOB A ÓTICA EMPRESARIAL E DE CONTROLE, NÃO CUMPRINDO ASSIM, COM PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS. PALAVRAS-CHAVE: democracia, autoritarismo, gestão, escola pública INTRODUÇÃO A escola, pelo que observamos, nem sempre, ou

uma gestão eficiente. Adotar uma gestão democrática é possibilitar situações onde a comunidade escolar participe dela efetivamente, oferecendo contribuições significativas tanto ao processo de formação dos alunos, quanto a melhorias para a escola, implicando assim, na participação de todos os sujeitos envolvidos no processo educativo. A gestão escolar deixa de ser centralizadora e adquire um aspecto integrador. É necessária a participação de todos, sendo o gestor o maior articulador da…

A Gestão Democrática e a formação do gestor escolar Profa. Me. Marília Godinho 1 O Processo Administrativo Planejar Organizar Espaços Grupais Administra Executar e Controlar Liderar Missão Alavanca Objetivos Recursos Organizacionais 2 Habilidades da Administração Habilidades Interpessoais e de Comunicação • Administrador tradicional • Pensa em si próprio como administrador, um chefe de equipe ou patrão; • Segue a cadeia de comando; • Toma…

sociedade. A GESTÃO DA EDUCAÇÃO COMO GÉRMEN DA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO O parágrafo único do artigo 3ª trata da centralidade da formação e assim, reza: I- O conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania; II- A pesquisa, a análise e a aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional; III- A participação na gestão…

DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONARIOS DE EDUCAÇÃO - PROFUNCIONÁRIO MEMORIAL REFLEXIVO GESTÃO DE SISTEMA DE ENSINO 2012 CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONARIOS DE EDUCAÇÃO PROFUNCIONÁRIO – 2010 MEMORIAL REFLEXIVO apresentado por Elizangela Montanher Felisberto de Araújo. “GESTÃO DE SISTEMA DE ENSINO”. . Cumprindo ao requisito de registrar os aspectos relevantes contidos no décimo primeiro

desenvolvimento da história da educação brasileira. Na última Constituição Federal do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 conseguiu algum progresso. Esta, em relação a educação institui como princípio Constitucional de educação nacional a gestão democrática do ensino público, consolidando assim o anseio de democracia presente na sociedade. Contudo, esta admite a importância da escola na preparação de seus cidadãos com melhor potencial para o mercado de trabalho e por conseguinte…

CONCEPÇÕES DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Ponta Grossa 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a realização de uma pesquisa acerca de qual é concepção de Gestão Democrática da equipe pedagógica da escola em que os membros do grupo realizaram o Estagio Curricular, previsto no curso de Pedagogia. A partir da pesquisa, apontaremos nossas concepções em relação à Infância, a Educação Infantil e a Gestão Democrática, refletindo e discutindo

TEMA: A EDUCAÇÃO FÍSICA E A GESTÃO DEMOCRATICA Kennedy Ribeiro Sampaio kennedy_tuf69@hotmail.com Thiago Porfírio Lima thiagoporfirio2@gmail.com INTRODUÇÃO A Gestão Escolar é mais abrangente do que administração escolar, a limitação desse conceito pelos professores está diretamente ligada à formação dos mesmos, onde estes acabam acomodando-se e por fim continuam com costumes ligados a sua atividade pedagógica. “A organização e a gestão do trabalho escolar requerem o constante…

Gestão Democrática X Autoritarismo *Valéria Ribas de Oliveira Assis RESUMO: O ARTIGO OBJETIVA REFLETIR A QUESTÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA INSERIDA EM UMA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL AINDA MANTENDO CARACTERÍSTICAS DE PODER E AUTORITARISMO PAUTADAS SOB A ÓTICA EMPRESARIAL E DE CONTROLE, NÃO CUMPRINDO ASSIM, COM PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS. PALAVRAS-CHAVE: democracia, autoritarismo, gestão, escola pública INTRODUÇÃO A escola, pelo que observamos, nem sempre, ou