A Evolução Histórica Da Profissão Docente

Segundo esse autor, o professor “não constitui um sujeito passivo que recebe os programas e os faz aplicar, mas ele representa a pessoa decisiva no processo de aprendizagem”, configurando-se assim no “melhor meio para ter acesso à realidade histórica do ensino” (página 9). O autor ainda enumera algumas dimensões que vão dar acesso a essa realidade: os sistemas de formação dos professores; as concepções das competências que os futuros professores devem adquirir; as instituições de formação e a

reflexões acerca dos modos de como se aprende a prática de ensinar na sala de aula, tendo em vista a formação e atuação docente em nosso país. A realização deste inquérito2 foi estimulada por outros estudos que viemos desenvolvendo ao longo desses últimos dez anos. Neles, ora mais, ora menos, abrimos uma discussão sobre a racionalidade da constituição da natureza do trabalho docente, sobretudo no que se refere ao ensino na sala de aula. Em tais estudos (Silva, 2002, 2003, 2004a,…

A interdisciplinaridade no ensino da Contabilidade – um estudo empírico da percepção dos docentes. Autores FATIMA APARECIDA DA CRUZ PADOAN UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ ADEMIR CLEMENTE Universidade Federal do Paraná RESUMO Este estudo tem como objetivo apresentar a percepção docente no que diz respeito à importância da interdisciplinaridade para a formação do Contador. Para cumprir o objetivo, tornou-se necessário realizar pesquisa direta junto aos professores, por meio de questionário.…

O Ensino Superior na Modernidade Capitalista: Implicações na Formação Docente. RESUMO Este trabalho tem como objetivo principal a reflexão sobre as influências das relações sociais advindas do capitalismo na formação e atuação do professor no ensino superior. Para realizar tal intento, iremos realizar uma reflexão teórica acerca do objeto aqui exposto e uma discussão pontual sobre as implicações práticas no processo de ensino e aprendizagem no ensino superior dentro do contexto…

estudos da arte do ensino de modo que estes possam fundamentar sua prática pedagógica. 12 A didática e as metodologias específicas das disciplinas, apoiando-se em conhecimentos pedagógicos e científico-técnicos, são disciplinas que orientam a ação docente partindo das situações concretas em que se realiza o ensino (LIBÂNEO, 1994, p.33). Há ainda outro aspecto muito importante que a didática engloba, a responsabilidade que o professor assume diante do ato de ensinar, pois sua função…

com quem trilhei meus primeiros passos de professor universitário. Aos meus alunos do curso de Física, com quem pude compartilhar meus primeiros insights de pesquisas. RESUMO Temos como mote investigativo a análise do conteúdo de discursos docentes sobre a formação para a cidadania como meta educacional. Este objetivo educacional vem ganhando força ao longo dos últimos anos. As Leis e os Parâmetros Educacionais oficiais para a Educação em Ciências, bem como a pesquisa em Educação em…

formação da nascente identidade profissional, para o desenvolvimento de um compromisso perene com a profissão, bem como de busca de uma melhor inserção da enfermagem na sociedade do Rio de Janeiro (BARREIRA et al., 1997). Depois, parece ter continuado a ser utilizada como espaço de doutrinação sobre a mística da enfermagem, suas origens remotas e a contribuição de diversas sociedades para sua evolução. Mas nem as drásticas mudanças impostas pela reforma universitária às escolas de…

.............................. 128 4.3.13 Atividades Complementares .......................................................................................................... 128 5. CORPO DOCENTE E CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO .......................................................... 129 5.1 Corpo Docente ......................................................................................................................................... 129 5.1.1 Formação Acadêmica e Profissional ......

ESTADO DE GOIÁS POLÍCIA MILITAR COMANDO DA ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS Curso de Formação de Oficiais – CFO/2 – Turma A Disciplina: TÓPICOS DE POLÍCIA E SOCIEDADE Docente: CAP QOPM Leon Denis da Costa CAD WILSON Martins Junior – (A23) POLÍCIA: ANÁLISE EVOLUTIVA E COMPARATIVA Goiânia, 2014. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Bayley, na obra Padrões de Policiamento analisa as relações existentes entre a polícia e a sociedade ao longo…

fundamental para o bom funcionamento do cérebro de qualquer pessoa: a memória. [...] Essa reflexão instigante nos remete a uma questão que é central no debate educacional: O perfil da avaliação da aprendizagem – seus critérios e propósitos. A evolução histórica do conhecimento humano, a fenomenal quantidade de conteúdos produzidos pela civilização coloca em cheque um processo de ensino que se limite a transmitir conhecimentos. É consenso hoje que a simples memorização de conteúdos é…