A Evolução E Os Reflexos Na Organização Do Espaço

INTRODUÇÃO “No espaço cibernético a fronteira não existe (...). O inimigo é difícil de identificar.” 2 Ao contrário do que se pode pensar – e se dizer – há sim um território cibernético! Portanto, há sim uma delimitação espacial – uma fronteira – no denominado “ciberespaço”! Fronteira no sentido geopolítico do termo, no qual se encontram as categorias espaço e poder. No ambiente cibernético do globo, os Estados delimitam seus territórios “nitidamente”, isto é, apropriam-se de…

advento da Internet, as velhas rotinas operacionais cedem espaço para a modernização sistemática dentro das organizações, livros, registros, fichários, formulários contínuos cedem espaço a disquetes, amplos arquivos engavetados são armazenados em arquivos nos microcomputadores e viram planilhas de informações com acesso livre a diversos usuários. Por outro lado, a velha figura do guarda-livros, antes direcionada ao profissional contábil, cede espaço para os sistemas contábeis, sendo a…

impacto no campo da ciência da computação.Seu trabalho foi usado como fundamentação ao desenvolver a linguagem de programação Logo. RESENHA- INTRODUÇÃO O desenvolvimento mental da criança Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Ao estudar seus filhos,…

ainda negligência ou trata de forma distorcida os aspectos relacionais em geral, parecendo esquecer as novas condições a que o exercício profissional está inserido, causadas pela transformação da estrutura social da população escolar e pela própria evolução social.Diante disso, faz-se necessário que a formação dos educadores esteja voltada para esse contexto, buscando prevenir e diminuir as dificuldades no processo de ensinar e aprender. Perrenoud (2002) in apud Oliveira (2003) menciona…

do funcionamento do desenvolvimento cerebral, possíveis de serem observados e desenvolvidos no cotidiano, com muita naturalidade. [pic] Fonte: http://isabelmachado10.blogspot.com/2010_09_01_archive.html Assim a maturação neurológica ou organização neurológica, que será vista nesta disciplina, não é diretamente de um ponto de vista puramente cerebral, mas de características das expressões dos níveis progressivos de desenvolvimento cerebral, bem como do desenvolvimento das…

desigualdades nas “bagagens” dos alunos no acesso e frequência do ensino superior. Desde logo, é de louvar a preocupação da autora em integrar as análises comparativas no quadro europeu e implicitamente referir forças e fraquezas que determinaram a evolução do sistema educativo no nosso país. A densidade de referências, recorrendo a investigação própria e a estudos publicados por autores reconhecidos, é notória e compreensível, embora não facilite exercícios relativos à linearidade e…

......................;;...... 19 3.4 ORGANIZAÇÃO DO ESQUEMA CORPORAL ......................................... 20 3.4.1 Lateralidade ........................................................................................... 20 3.4.2 Coordenação óculo – Manual ................................................................ 21 3.4.3 Coordenação e dinâmica geral .............................................................. 21 3.4.4 Estruturação espaço temporal .............................

tem dos outros é o berço da Hominização. Hominização CONSCIÊNCIA DO EU Única espécie dotada de autocontrole e autorreflexão. Corpo, cérebro e ecossistema Filogênese, Ontogênese e Sociogênese. Ao longo da desenvolvimento evolução da da criança espécie e do e jovem, do a motricidade permitiu, permite e permitirá, a sobrevivência, a manutenção de estilos de vida e a invenção e expressão da fala e da escrita, ou seja, foi, é e será a…

Questão 1: Qual o objetivo principal do texto? O que se pretende é esclarecer a idéia de Piaget de que o sujeito é um centro de funcionamento, o sujeito se dirige ao mundo, se interessa por ele e é um principio de auto-organização. O modo de existir e de conhecer do sujeito é o que conduz a certa noção de ontologia e de epistemologia genética. Ontologicamente , seu modo de existência é o de encontro: encontro com o mundo e epistemologicamente, seu modo de conhecimento é o

................ | 16 | 4.1.3 Etapa do corpo descoberto (3 a 6 anos) ................................................... | 17 | 4.1.4 Etapa do corpo representado (6 a 12 anos) .............................................. | 17 | 5 ORGANIZAÇÃO DO ESQUEMA CORPORAL .............................................. | 19 | 5.1 LATERALIDADE ........................................................................................... | 19 | 5.1.1 Coordenação óculo – Manual .............