A Escola Como Espaço De Socialização Da Cultura Em Direitos

(Sociologia – CETEPAR): douglasrezende@seed.pr.gov.br 2) Porta Curtas Petrobras (www.portacurtas.com.br) - 633 curtas para assistir. - Curta na escola (www.curtanaescola.org.br) 3) You Tube (www.youtube.com) - Filmes disponíveis em partes (muitas vezes, somadas, resultam no filme na íntegra); - Curtas do site Porta Curtas e Curta na Escola; - Pesquisa por palavras-chaves: movimentos sociais, alienação, relações de poder, diversidade cultural, etc; - Trechos de filmes, curtas,…

Resumo do Livro “Educação e Diversidade” O direito a educação é direito de toda criança, adolescente ou adulto, seja ele qual dificuldade tiver. E a constituição afirma isso, que todos somos iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza. Inclusive a educação inclusiva parte dessa intenção, que cada um possa procurar a plenitude do seu existir, para participar ativamente na construção de sua vida pessoal, tendo uma existência feliz e de qualidade. …

sobre o desenvolvimento e a conquista da perfeição (“o desenvolvimento harmônico de todas as faculdades humanas”) de que cada indivíduo é capaz de se proporcionar. (DURKHEIM, 1955). Assim, este trabalho justifica-se por entender a relevância da socialização no processo educacional do indivíduo, bem como a interação e compartilhamento, de informações e conhecimento, entre duas ou mais pessoas, desde que haja o transmissor e o receptor neste processo comunicação e humanização. O…

Colégio À Colina do Sol Curso de Ciências Económicas e Jurídicas A Socialização Emanuel Jones 2012 Sumário Introdução 3 Desenvolvimento 4 Processo de Socialização

construção desta Conferência os Movimentos Sociais do Campo, foi inaugurada uma nova referência para o debate e a mobilização popular: Educação do Campo e não mais educação rural ou educação para o meio rural. Na 1ª Conferência reafirmamos que o campo é espaço de vida digna e que é legítima a luta por políticas públicas específicas e por um projeto educativo próprio para seus sujeitos. De lá para cá o trabalho continuou por meio da Articulação Nacional Por Uma Educação do Campo, que…

DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO NO ESPAÇO ESCOLAR Salinas, MG 2012 maria de fatima seles áraujo PLANO DE AÇÃO DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO NO ESPAÇO ESCOLAR Salinas, MG 2012 SUMÁRIO ------------------------------------------------------------------------ -3 2 Justificativa

AS DIVERSIDADES RACIAIS EXISTENTES NA ESCOLA MUNICIPAL VILMAR VASCONCELOS FEITOSA E PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO ¹Ivanilde B. Nunes RESUMO: Vivemos nos tempos de modernidade, onde as tecnologias cada vez mais avançadas, noticiais circulando em questões de segundo, não importa onde você esteja sempre estará informado, o que assusta não é a velocidade das noticias, mas é perceber que apesar de tantas evoluções o preconceito e a discriminação ainda persistem em existir e entristecer…

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS COEXP - COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ELIZABETE VOLKMAN EDUCAÇÃO INFANTIL E CULTURA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO UNIÃO DA VITÓRIA 2011 ELIZABETE VOLKMAN EDUCAÇÃO INFANTIL E CULTURA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e…

(título): “Família, Escola e Cidadania: uma reflexão sobre o papel do educador”. INTRODUÇÃO: O educador é mais do que ser um professor, é aquele que prepara o aluno para a vida, indo além da simples necessidade de repassar conhecimento e prepará-lo para o mercado de trabalho. A família e a escola são fundamentais no processo de educação para a cidadania, sendo a função do educador a de receber o aluno proveniente do grupo familiar e prepará-lo na instituição chamada de escola, sendo…

TEMPO E ESPAÇO ESCOLARES: O (DES)CONFINAMENTO DA INFÂNCIA PINTO, Maria Raquel Barreto1 - UFSC GT: Educação Fundamental / n.13 Agência Financiadora: CNPq Introdução Este trabalho é oriundo da minha pesquisa de mestrado que teve como objetivo investigar a condição social da criança em nossa sociedade, mais especificamente, a condição do brincar no interior de uma escola pública, entendendo o brincar no seu sentido amplo, enquanto uma atividade/necessidade humana e um direito…