A Educação E As Concepções Liberais No Século Xx

pressuposto de que o professor necessita conhecer as tendências que influenciaram o ensino e a aprendizagem da arte ao longo da história, para poder entender a situação da arte-educação no contexto atual e refletir sobre sua atuação pedagógica com o objetivo de otimizá-la. Dominar os conhecimentos históricos relacionados com a arte-educação é de fundamental importância como subsídio para uma ação transformadora no ensino e na aprendizagem da arte na atualidade. A busca de propostas…

Introdução O presente trabalho é resumo crítico dos textos: Filosofia e educação e Filosofia: Pressupostos e concepções de educação de Ivanilde Apoluceno de Oliveira, capítulos I e II do livro, Filosofia da educação: Reflexões e debates. O capítulo I é dividido em três tópicos: O que é filosofia, o que é educação, o que é filosofia da educação. No primeiro tópico a autora faz um estudo sobre os três pressupostos básicos da filosofia que é a filosofia como atividade especificamente…

participação dos debates de igual para igual 1) Como surge e qual é a intenção da Democracia Liberal? RESPOSTA: A democracia liberal surgiu com a queda dos Estados absolutistas, com a intenção de proteger os cidadãos do próprio Estado, do abuso de poder, entre outros problemas sociais que ocorriam. 2) Qual é a principal característica da democracia liberal? RESPOSTA: A principal característica da democracia liberal é a proteção do indivíduo que só é possível através da…

tipo de dominação foi pouco a pouco sendo minado pelas revoltas sociais dos camponeses, pela recusa ao pagamento de impos­tos feudais e pelo crescimento das cidades e do comércio, que apressou a desagregação dos feudos. Paralelamente, a partir do século XIV, ocorreu um processo de centralização e concentração: ● Das Forças Armadas e do monopólio da violência; ● Da estrutura jurídica, isto é, dos Juízes e dos tribunais em várias instâncias; ● Da cobrança de impostos – um signo do poder…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A REVOLUÇÃO FRANCESA E SUAS INFLUÊNCIAS NOS MOVIMENTOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Aluno (a): MARCOS VINÍCIUS DA SILVA. Matrícula: 20110155408-8. Período: 6º PERÍODO CABO FRIO 2014 MARCOS VINICIUS DA SILVA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A REVOLUÇÃO FRANCESA E SUAS INFLUÊNCIAS NOS MOVIMENTOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - CAMPUS CABO FRIO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA

no Século XX, mais efetivamente, na década de 30. Anteriormente, no século XVIII, a assistência médica era pautada na filantropia e na prática liberal. No século XIX, em decorrência Política social e política de saúde e no século XX, emergência de vários pensadores discutindo o papel que cabe ao estado na proteção social de milhares de trabalhadores que, no processo de industrialização capitalista, perderam a proteção do regime feudal para se tornarem trabalhadores livres. A corrente…

estabelecida por um processo de desigualdade social que gera a exclusão dos indivíduos, traz uma inquietação no que diz respeito ao seu significado. O século XX, marcado pela experiência de duas guerras mundiais, além da articulação de uma nova ordem mundial, baseada no aumento de desigualdades econômicas e sociais, bem como também na teoria liberal do Estado, novas questões devem trazidas para a concepção do termo cidadania, passando de uma visão formal, onde cidadania significa “a…

História da Educação: Alguns dos Principais Pedagogos 0 mais Próximo blog» Mostrando postagens com marcador Alguns dos Principais Pedagogos. Mostrar todas as postagens segunda‐feira, abril 23 Criar um blog Login Marcadores Principais Características da Escola Nova (2) A Educação no Terceiro Milênio (1) Alguns dos Principais Pedagogos (1) Alguns dos Principais Pedagogos: Antiguidade Grega: A Paidéia. (1) 12.1 Alguns dos Principais Pedagogos: Antiguidade Oriental: A…

A EDUCAÇÃO NO ILUMINISMO 1. Erasmo de Roterdã – O pedagogo humanista Embora fosse clérigo e profundamente cristão, o filósofo holandês Erasmo de Roterdã (1469-1536) passou para a história por se opor ao domínio da Igreja sobre a educação, a cultura e a ciência. A influência religiosa vigorou praticamente sem contestação durante toda a Idade Média no Ocidente e, ainda no tempo de Erasmo, era preciso ousadia para ir contra ela. De qualquer modo, ousadia individual fazia parte das atitudes que

estabelece com o seu meio social, cultural, intelectual, linguístico, político e econômico. Com as concepções que o artista compartilha acerca do mundo / homem / sociedade, com os ideais e valores que se consideram úteis e desejáveis para transmitir às crianças e aos jovens. Por isso, a produção literária infantil é resultante, também, dos aspectos filosóficos – políticos - educacionais e da qualidade da educação ofertada numa dada época e contexto sócio histórico. Nesse sentido, o…