O Governo de Getúlio Vargas e a Revolução de 1930- Contribuições para o atual brasil

O Governo de Getúlio Vargas e a Revolução de 1930- Contribuições para o atual Brasil 1. Introdução Neste trabalho vamos realizar um breve percurso no período da Era Vargas e recordar um dos fatos que marcou a trajetória política brasileira, a Revolução de 1930. Vamos iniciar traçando um contexto histórico desse movimento que mudou radicalmente a estrutura política do Brasil e logo traçar as mudanças sofridas pelo Estado brasileiro nesse período. Movimento chefiado por Getúlio Vargas, Considerado por muitos, como o personagem brasileiro mais influente do século XX candidato à presidência da República na chapa oposicionista da Aliança Liberal Derrotado, por meio do qual assumiu a chefia do Governo Provisório (1930-1934), passando em seguida à presidência constitucional (1934-1937) e finalmente implantando a ditadura conhecida como Estado Novo (1937-1945). A Revolução de 1930, inicialmente, se inclinou no sentido de reformas importantes para o futuro desenvolvimento da democracia, como o Código Eleitoral de 1932, a criação da Justiça Eleitoral e a extensão do direito de voto às mulheres. Nesse período, deu-se também importante impulso à industrialização do País por meio da substituição de importações. O fim da Segunda Guerra Mundial e o consequente descrédito das ditaduras de direita tiveram reflexos internos, permitindo o crescimento da oposição ao Estado Novo e levando os militares a exigirem a saída de Getúlio Vargas, o que ocorreu em outubro de 1945. Eleições livres

A educação do primeiro governo Vargas ficou identificada com o ministro Capanema por 11 anos ( 1934 á frente do Ministro da Educação 1945) A organização do Ensino e o contexto Sócio - Político após 1930. INTRODUÇÃO Empenhamo-nos em evidenciar que, a contar de 1930, as relações entre a educação e o desenvolvmento, apesar dos imensos progressos alcançados, distinguiram-se por uma crescente distância entre as necessidades do segundo…

ESCOLANOVISMO E A EDUCAÇÃO NA DÉCADA DE 1930 GT 08 Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas) Autora: Débora Laise Barroso de Araújo1 Co-autores: Joelma Gonçalves Santos Santana2 Genivaldo Gonçalves dos Santos Filho3 RESUMO O propósito deste artigo é elucidar a trajetória do escolanovismo na década 1930, sobre a vertente do sistema educacional brasileiro, analisando as mudanças que foram ocasionadas após esse movimento. Nesta perspectiva a pesquisa será…

Pensar a educação brasileira pós década de 1930 remete a alusão do modelo de produção industrial adotado e desenvolvido no país nesse período, sendo que tal contexto é responsável pelo ingresso do país na era da civilização urbano-industrial. Outrora, quando perdurava a economia agrário-exportadora, fundamentada em elementos arcaicos de produção, a escola não exercia grande influência na qualificação de recursos humanos para esse fim econômico. Entretanto, a modernização econômica e o…

alguns intelectuais brasileiros decidiram que era necessário preparar a nação para esse desenvolvimento. E a educação foi por eles conceituada como elemento chave para promover essa preparação Esse movimento ganhou mais impulso na década de 1930, após a divulgação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova em 1932. E seus principais representantes foram Anísio Teixeira (mentor de duas universidades no país), Fernando Azevedo (Aplicou a Sociologia da Educação), Lourenço Filho…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES LICENCIATURA EM HISTÓRIA RAFAELA ANTONIETA CORDEIRO VEIGA DECONTO ESTADO NOVO (1920 – 1945) CURITIBA 2014 RAFAELA ANTONIETA CORDEIRO VEIGA DECONTO ESTADO NOVO (1920 – 1945) Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação, como requisito parcial avaliativo. Orientador: Profª Vera Lúcia Casteleins …

economia brasileira 1930 - 1950 A partir do ano de 1930 observa-se uma grande mudança no sistema, político e econômico brasileiro, onde ocorreu a transição de um país agrário para um país industrializado, tendo seus motivos antecessores a crise de 1929 e a superprodução de café fazendo com que a burguesia aplicasse seu capital em outros investimentos. Em seu contexto a industrialização, mesmo tardia conduzia novos rumos ao país, por exemplo, a criação da primeira estatal brasileira…

É sabido que desde os primeiros passos dessa ciência a Sociologia dedica-se ao desenvolvimento de estudos que tem como objeto as interações sociais, a organização das sociedades e inevitavelmente também os conflitos entre as classes sociais. A própria América Latina é um exemplo de como a Sociologia, especialmente no início do século XX, mostrou-se fortemente influenciada pelas teorias marxistas. Isso ocorre num momento onde os olhares voltavam-se principalmente para os problemas do…

DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL CHEGADA NO BRASIL EM 1810 - ACADEMIA REAL MILITAR 1874 - ESTENDIDA ÀS MULHERES FASE HIGIENISTA - ATÉ 1930 FASE DA MILITARIZAÇÃO (1930 - 1945) FASE DA PEDAGOGIZAÇÃO (1945 - 1964) FASE COMPETITIVISTA (1964) FASE POPULAR (APÓS ABERTURA DEMOCRÁTICA) FASE COM TENDÊNCIA SOCIAL (ATUALIDADE) HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL FASE HIGIENISTA - EUGENIA (até 1930)…

DIDÁCTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL CHEGADA NO BRASIL EM 1810 -ACADEMIA REAL MILITAR 1874 -ESTENDIDA ÀS MULHERES FASE HIGIENISTA -ATÉ 1930 FASE DA MILITARIZAÇÃO (1930 -1945) FASE DA PEDAGOGIZAÇÃO (1945 -1964) FASE COMPETITIVISTA (1964) FASE POPULAR (APÓS ABERTURA DEMOCRÁTICA) FASE COM TENDÊNCIA SOCIAL (ATUALIDADE) HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL FASE HIGIENISTA -EUGÉNIA (até 1930) EUGÉNIA: Estudo de medidas…