A Educação Contribui Para O Desenvolvimento Da Nação

1 A AFIRMAÇÃO DO ESTADO NOVO E AS OPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA “Fernando Maia“ “António Gomes Ferreira” “Universidade de Coimbra” O regime do Estado Novo, que se afirmou em Portugal na década de 30, foi decisivo para a implementação de orientações no âmbito da educação. Sustentado por fortes convicções ideológicas, o Estado Novo produziu legislação que lhe permitiu o controlo da Educação Física como instrumento de formação da juventude portuguesa. O trabalho que apresentamos…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE TIMBAÚBA – FAEST CURSO DE PEDAGOGIA TÉRCIA PAULA CORREIA DE ARAÚJO EDUCAÇÃO NO MUNDO INDUSTRIAL Timbaúba - PE, 2012. TÉRCIA PAULA CORREIA DE ARAÚJO EDUCAÇÃO NO MUNDO INDUSTRIAL Trabalho apresentado ao professor Jackson Pinto na disciplina História da Educação II no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação Superior de Timbaúba. Timbaúba - PE, 2012. Educar no Mundo Industrial Marx acreditava que a educação era parte da…

EDUCAÇÃO COMPARADA Questões obrigatórias para o dossiê Com base em suas leituras e no texto da autora Martha Marcondes (2005), “Educação Comparada: perspectivas teóricas e investigações”, disponível em: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/715/71570107.pdf (Anexo 01), responda as questões e 1 a 3: 1. Quais as finalidades da educação comparada? A educação comparada serve de parâmetro, para as mudanças profundas que vem ocorrendo nas sociedades, em escala mundial. Com isso, há a necessidade

1. Educação no Brasil Espera-se que a educação no Brasil resolva, sozinha, os problemas sociais do país. No entanto, é preciso primeiro melhorar a formação dos docentes, visto que o desenvolvimento dos professores implica no desenvolvimento dos alunos e da escola. Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se deu no fim

significa que o professor pode identificar conceitos distorcidos no pensamento da criança e a partir daí inserir os conceitos históricos. Dessa maneira, ao introduzir os conceitos históricos no processo de produção do conhecimento, o professor contribui para que a criança possa dar sentido e significado ao conteúdo apreendido e confrontar com o conhecido. Vale ressaltar que a inserção dos conceitos na aula de história deve ter como referência a concepção de história que o professor…

geografia enquanto “consciência de mundo” expande seu horizonte de aspiração a partir de tal fenômeno histórico; é de se destacar o avanço cartográfico desta época, o conhecimento de “novas naturezas” e de novos povos, fundamentado num processo de desenvolvimento cada vez mais cientifico e prospector de territórios, criador de colônias. “Com o progresso da exploração colonial, o levantamento de informações das particularidades encontradas vai sendo executado de forma cada vez mais…

O abolicionismo “abrindo portas” para o desenvolvimento e progresso do Brasil A Lei Áurea - causas e consequências A campanha que pôs fim à escravidão no Brasil contou com diversas tentativas emancipacionistas que buscavam a extinção gradual, moderada, progressiva do trabalho escravo e que defendiam na imprensa e nas tribunas que a libertação fosse feita em etapas, por meios pacíficos e legais, enquanto os abolicionistas desejavam

UNIFEI – UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ MARCEL FREIRE DA SILVA INVESTIGAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NUMA PERSPECTIVA INTEGRADA Linha de pesquisa: Desenvolvimento e Tecnologias ITAJUBÁ NOVEMBRO 2014 RESUMO Este projeto de pesquisa busca construir uma investigação sobre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio numa perspectiva integrada no que tange à relação entre os aspectos teóricos e práticos do processo educativo, e pontua que, esse processo

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO O USO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DO BRASIL. Daniel Rodrigues de Lima Júlio César Queiroz de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HIDO167) – Prática do Módulo I 09/07/2011 RESUMO O presente paper terá como tema o uso de objetos virtuais de aprendizagem no processo didático pedagógico da disciplina de História do Brasil. Tem como objetivo geral analisar como objetos…

Darcy Ribeiro é sempre um desafio. Este homem é uma enciclopédia vastíssima de assuntos sociais, que não se prendeu aos estudos antropológicos e passeou pela sociologia e educação “remendando” universidades mundo afora. Foi exilado, direitos políticos cassados, mal interpretado, mas atuante na política na causa pela educação e cultura brasileira. Darcy Ribeiro foi muito criticado por não ter-se dedicado exclusivamente à Antropologia. Foi incompreendido, pois ninguém é exclusivamente…