A Educação Como Processo De Libertação Do Homem

como nos mostra o papel conscientizado da educação numa ação libertadora do próprio “medo da liberdade”. Para Paulo Freire vivemos numa sociedade dividida em classes, sendo que os privilégios de uns impedem que a maioria usufrua dos bens produzidos, para concretizar a vocação necessária do ser mais a educação, da qual é excluída grande parte da população do Terceiro Mundo. Refere-se então a dois tipos de pedagogia: a pedagogia dos opressores, onde a educação existe como uma prática de…

Faculdade do Maranhão – FACAM Curso: PEDAGOGIA fundamentos da educação de jovens e adultos rESUMO DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO” São Luís - maranhão 2014 Alzenir Chagas ana paula Gomes daniella carvalho jacineide Silva Jainaria Neves Janne cabral Leandra Carla Luiz Gomes Mailson Bezerra Rony Moreira Thayse Ferreira O livro Pedagogia do Oprimido seria uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade social, com as…

dos oprimidos deve desconstituir esse processo de desumanização. Porém ao fazer isso, o oprimido não deve se tornar opressor, mas o restaurador das relações humanizadas. Não se trata de vencer um grupo social e se impor sobre ele, mas sim restaurar, desconstituir e romper a desigualdade social existente, a partir da ideia de libertação. Deve haver um engajamento entre os oprimidos em prol da mesma causa, que é a de transformar a realidade. O processo de libertação não se trata de mero…

1 INSTITUTOS SUPERIORES DE ENSINO LA SALLE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICOPEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA MARGARETH NEVES DESMARAIS NITERÓI 2011 2 MARGARETH NEVES DESMARAIS O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Superior La Salle-RJ como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. ORIENTADOR:…

existencial" (WEFFORT, 1977, p.12), tem como grande proposta, como grande utopia, a libertação dos oprimidos. Como ninguém liberta ninguém, a libertação acontece a partir da autoconfiguração responsável. "Os caminhos da libertação são do oprimido que se liberta: ele não é coisa que se resgata, é o sujeito que se deve autoconfigurar responsavelmente" (FIORI, 1983, p. 3). Ao se libertarem pela autoconfiguração responsável, os homens estão fazendo-se autônomos, pois estão suprimindo…

agenda da educação no século 21. Defendemos que o ato educativo libertador na visão freireana se constitui em um exercício de amor e esperança, numa ação transformadora. A revolução que se vislumbra como condição de possibilidade no momento histórico atual será feita com os homens em favor da humanização. Pois no entender de Freire, o homem não pode ser entendido fora de suas relações com o mundo, de vez que é um “ser-em-situação”, é também um ser do trabalho e da transformação do mundo.…

Freire tece uma interessante discussão sobre “a pedagogia do oprimido”. O autor aborda dois tipos de pedagogias: Pedagogia dominante, conhecida como “bancaria”, na qual a educação existe como parte de dominação (exercida pelos opressores), e Pedagogia do oprimido, caracterizada pela pedagogia dos homens que lutam pela sua libertação (oprimidos). A pedagogia do oprimido, como pedagogia humanista e libertadora, terá dois momentos distintos. O primeiro, em que os oprimidos vão desvelando…

uma falsa generosidade para que consigam permanecer superiores aos oprimidos com mais facilidade, mas a verdadeira generosidade será quando esses “condenados da terra” consigam, com sua luta, se tornarem restauradores da sua humanidade e da sua libertação. O autor cita que no primeiro momento que os oprimidos têm uma oportunidade de ascensão ao poder, eles se tornam mais opressores do que os que os oprimiram, mas isso acontece pelo fato de que, a situação real de opressão não foi…

que o ser humano é um ser inacabado em processo constante de humanização. Para Freire Educação Libertadora é igual à humanização do ser humano. Neste sentido, busca-se apresentar como o conceito de humanização em Paulo Freire é base de seu projeto para uma Educação Libertadora. Demonstra-se como Freire reconheceu a oposição histórica entre Humanização e Desumanização dos seres humanos bem como o caminho que ele indicou para a construção de uma Educação Libertadora, isto é, a…

PEDAGOGIA DA LIBERTAÇÃO – PAULO FREIRE Sobre o Paulinho: ANA CAROLINA Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira; É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica; Foi o brasileiro mais homenageado da história: ganhou 41 títulos de Doutor Honoris Causa de universidades…