Pedagogia do Oprimido

Faculdade do Maranhão – FACAM
Curso: PEDAGOGIA fundamentos da educação de jovens e adultos

rESUMO DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO”

São Luís - maranhão
2014
Alzenir Chagas ana paula Gomes daniella carvalho jacineide Silva Jainaria Neves Janne cabral Leandra Carla Luiz Gomes Mailson Bezerra
Rony Moreira
Thayse Ferreira

O livro Pedagogia do Oprimido seria uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade social, com as suas contradições, como afirmam os seguidores de Paulo Freire. A educação não poderia ser desvinculada do seu principal objetivo, que, segundo Paulo Freire, é a construção de uma sociedade mais justa onde todos tenham o mesmo direito e possam usufruir de tudo.
Quando o autor fala em pedagogia, ele não está falando apenas das relações que se estabelecem na escola e na sala de aula. A sua pedagogia está relacionada a todo esse contexto de opressão social e de falta de democracia que estamos apontando. Toda educação é política, assim como toda política é educativa. Não existe neutralidade. Portanto, o seu método dialógico, problematizador, não é apenas um método ou uma teoria pedagógica, mas uma práxis que propõe a libertação da opressão que predomina na nossa sociedade.
Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire escrito há mais de 3 décadas, permanece vigente dada as suas constantes re-edições no Brasil e no exterior e aos novos tipos de oprimidos que surgem a cada dia em nossa sociedade contemporânea. Profecia está explícita nas primeiras palavras de abertura do referido livro em que o autor dedica “aos esfarrapados do mundo e aos que neles se descobrem e, assim descobrindo-se, com eles sofrem, mas, sobretudo, com eles lutam para se libertar”. Nessa frase se ouvem os ecos de sua intensidade ética, pois enquanto houver um oprimido nesta terra, o livro interpelará aos leitores, será atual, terá vigência. A obra estrutura-se em quatro capítulos, que são precedidas de uma breve introdução,