A Definição De Uma Proposta Pedagógica Para A Creche Ou P

Graduação em Pedagogia junto a UNIASSELVI, a área de concentração escolhida foi politicas publicas e o tema abordado foi escola x comunidade, nosso estudo teve base através da leitura de referenciais teóricos, da observação, da produção de materiais, da definição de métodos, e das intervenções realizadas, onde buscamos encontrar respostas para a atual situação da educação no Brasil. Palavras-chave: Educação; Escola; Comunidade. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho vem concluir nossos…

CASTANHAL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................................04 ATIVIDADES APLICADA DA DISCIPLINA AVALIAÇÃO ESCOLAR................................05 ATIVIDADES PROPOSTAS DA DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL.................................................................................................................06 ATIVIDADES PRÁTICAS DA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E…

Educação Infantil: concepções e práticas dos professores na Rede Municipal de Campo Grande-MS. Campo Grande, 2005. 187p. Dissertação (Mestrado) Universidade Católica Dom Bosco. RESUMO Este trabalho integra a linha de pesquisa “Práticas Pedagógicas e suas Relações com a Formação Docente” e teve como objetivo analisar as concepções dos professores de Educação Infantil a respeito do brincar, bem como as atividades lúdicas desenvolvidas pelos mesmos em escolas municipais de Campo…

existia, voltava-se para a preparação para o trabalho e era quase uma catequese – o objetivo principal era moralizar, controlar e conformar os indivíduos às regras sociais. Configurou-se assim, desde o início da história da educação brasileira, uma proposta educacional marcada pela diferenciação de atendimento para ricos e pobres. Nos primeiros anos da República, as poucas escolas primárias existentes – criadas ainda no período do Império – atendiam cerca de 250 mil alunos, em um país…

A6823C-2 Keren Santos RA: A43659-6 Maria de Fátima Guadagnini RA: A115IC-0 Luciana Rodrigues RA: A711IG-5 Roseli Padovani Silva RA: A28IBH-0 Thaís Daniele RA: A68194-9 Os principais desafios do educador na educação infantil. Projeto de pesquisa com creche Municipal de Indaiatuba, escolhida pelo grupo, da disciplina Psicologia Escolar, sob a orientação da professora Deolinda Rita Geralde, da UNIP. CAMPINAS - SP Novembro 2012 RESUMO A presente pesquisa teve o objetivo…

Miranda DIVINÓPOLIS 2014 RA: 1313332 TG – PEDAGOGIA – TURMA 2013 – 1º bimestre do 1º semestre de 2014 Leiam o texto abaixo extraído de: KINNEY, Linda; WHARTON, Pat. Tornando visível a ap rendizagem das crianças. Porto Alegre: Artmed, 2009, p. 23. “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES” Encorajar a escolha contribui para a participação das crianças na prática, pois esta oferece, em particular, oportunidades para a independência e interdependência; oferece tempo para…

Infantil em área rural, tema novo no debate brasileiro, tendo sido focalizado por poucas pesquisas, conforme Silva e colaboradoras (2012). Sua novidade decorre de propor um diálogo entre dois campos recentes de políticas educacionais, práticas pedagógicas e ação política: a Educação Infantil e a Educação do Campo. Embora esta pesquisa analise a oferta de educação formal para crianças de até 6 anos, mesmo que ela ocorra no Ensino Fundamental, seu foco principal é a Educação…

...... 75 A SOCIEDADE DE CONSUMO NO COTIDIANO ESCOLAR; Claudia Regina, Rech Rossoni e Maria Lucia de Amorim Soares ....................................................................... 90 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS CURRICULARES NO BRASIL; Cláudia Valentina Assumpção Galian ........................................................................................................................................ 102 VI Centro de Estudos Educação e…

de atividades lúdicas e jogos - a exercitar as suas capacidades motoras e cognitivas, a fazer descobertas e a iniciar o processo de alfabetização. A educação infantil ou pré-escolar é ministrada em estabelecimentos educativos de vários tipos como berçários, creches, pré-escolas, jardins de infância, infantários ou jardins-escola. A LDB (Lei 9394/96) tem incorporado a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica que passa a ter como objetivo exercer duas funções, educar e…

será um dos caminhos que nos possibilita ver como a criança inicia seu processo de adaptação à realidade, através de um conquista física, prática e funcional. A disciplina de Pesquisa e Práticas Pedagógicas (PPP), do curso de Pedagogia tem por finalidade desenvolver a competência técnica pedagógica, a capacidade criativa e de investigação, formar um profissional apto a coordenar trabalhos em equipe, organizar metodologicamente processos de interação e aprendizagem e os educadores não estão